九年级 第二课 学习归因有方法 课件2022—2023学年鄂教版九年级心理健康

【第二课】 学习归因有方法 九年级 亚历山大为什么成功？ 杰克逊为什么失败？ 推销员亚历山大 亚历山大为什么成功？ 杰克逊为什么失败？ 推销员亚历山大 活动一：帮小刚找原因 小刚的学习成绩为什么下降了？ 活动一：帮小刚找原因 小刚的学习成绩为什么下降了？ 活动二：学习问题诊断 灰心丧气or充满信心 面对失败，只有理智分析，找准原因，努力改正，才能收获成功。 当我们取得学习成绩时，要善于总结经验，分析原因，不断改进，争取更上一层楼。这是学习过程中归因心理的要求。 在学习生活中，不同的归因对我们的学习心理会有不同的影响，对以后的学习也会产生不同的影响。 如何给失败找原因？ 你赞同哪种归因方式？ 归因 把失败归因于自己脑子笨、能力差等稳定的因素，这种归因会使自己丧失信心，自暴自弃，放弃努力。 把失败归因于自己不努力等不稳定的因素，这种归因会使自己重燃希望，变得更加努力。 把失败归因于学习难度大等稳定因素，这会使自己的学习积极性受影响，甚至会对相应学科失去信心。 把失败归因于机遇不好等不稳定因素，这可能会使自己重新树立信心。 把成功归因于机遇好等外在因素，这会使自己产生侥幸心理，下次不一定会努力。 成功归因于自己能力强、努力程度高等内在因素，这可能使自己满意、自豪，也可能使自己骄傲、自负 你赞同哪种归因方式？ 归因 客观地分析影响成败的原因，不要主观臆断。 正确的归因方式 不为失败找借口，要为成功找方法。 客观地分析影响成败的原因，不要主观臆断。 一般情况下，先从自己内部找原因，激发自我责任感，不要一味地埋怨外部环境，也不要一味地自责。 正确的归因方式 不为失败找借口，要为成功找方法。 客观地分析影响成败的原因，不要主观臆断。 一般情况下，先从自己内部找原因，激发自我责任感，不要一味地埋怨外部环境，也不要一味地自责。 尽量找出自己可以改变的原因，不要过多归因于不可改变或太难改变的原因。 努力与否，才是决定我们学习成败的最重要的原因。 正确的归因方式 不为失败找借口，要为成功找方法。 归因方式小测试 分享一下你的归因结果 谢 谢 $