专题1 第一单元 物质结构研究的内容-【导与练】2022-2023学年新教材高中化学选择性必修2同步全程学习课件PPT（苏教版）

专题1　揭示物质结构的奥秘 第一单元　物质结构研究的内容 化学 学习目标 课程标准 学业评价 初步认识物质的结构与性质之间的关系,知道物质结构的研究有助于发现具有预期性质的物质,以及为设计与合成这些新物质提供理论基础。 1.能结合已有知识描述常见物质的微观结构,分析物质结构与其性质之间的关系。 2.能从物质的微观结构出发解释或预测物质的宏观性质,认识物质结构研究对化学科学发展的重要意义。 素养解读: 1.证据推理与模型认知:通过物质的特征结构认识物质的性质,建立根据物质结构分析物质性质的认知模型。 2.科学态度与社会责任:了解物质结构研究的内容,深刻认识化学对社会的贡献,培养探索未知、崇尚真理的科学意识。 化学 知识分点突破 学业质量测评 化学 知识分点突破 自主梳理 知识点一　认识物质的特征结构 1.元素的性质与 ,特别是最外层电子数有关。 钠原子在化学反应中容易失去最外电子层上的 1个电子,钠元素表现出强的 性;氯原子最外层上有7个 电子,在化学反应中倾向于获得 1个电子,氯元素表现出强的 性。在化学反应中,钠原子和氯原子通过电子的转移,分别形成稳定结构的钠离子和氯离子,再通过 作用力生成氯化钠。 原子结构 金属 非金属 静电 化学 3.研究物质的特征结构,可以帮助我们获得很多有用的信息,设计反应的 ,解释反应 等。如氮分子含有氮氮三键,在通常条件下很稳定,难以参加化学反应,因此,在固氮研究中,需要改变反应条件,氮分子才能转化为氮的化合物。 特征结构 羟基官能团 —OH 条件 生成的产物 化学 [想一想1] 为什么碳、氮、氧、氟与氢形成的最简单氢化物(CH4、NH3、H2O、HF)中氢原子的数目不相等? 提示:碳、氮、氧、氟元素原子的最外层电子数不相同。 [想一想2] 为什么水分子间可以形成氢键? 提示:氧原子对电子的吸引能力远大于氢原子,不同水分子中的氢原子上的电子会受到氧原子的吸引,故水分子间可以形成氢键。 化学 名师点拨 认识物质的特征结构 1.原子结构特征——最外层电子数 在原子结构中,核外电子是分层排布的,稀有气体的原子结构是一种相对稳定结构,其他原子的结构则为不稳定结构,在化学变化中有向稳定结构变化的趋势。在化学变化中,原子通过最外层电子得失来实现稳定,而最外层电子数比较多的则容易得到电子,少的则易于失去电子,所以原子的化学性质取决于最外层电子数。 化学 2.有机化合物结构特征——官能团 官能团是有机化合物中比较活泼、容易发生反应并决定着某类有机化合物共同特性的原子或原子团。掌握官能团的知识,可以帮助我们更好地认识有机化合物的结构和性质。 3.晶体结构——微粒间的不同作用 元素的原子间可以通过共用电子或得失电子形成化学键,故有的元素原子间形成的是共价键,有的元素原子间形成的是离子键。不同晶体中的微粒可能是原子,也可能是分子或离子。了解微粒间的不同作用有助于更好地认识晶体结构。 化学 (以下选择题有1个或2个选项符合题意) 1.N4分子结构如图所示。下列说法正确的是(　 　) A.N4属于一种新型的化合物 B.N4的摩尔质量为56 g·mol-1 C.N4与N2互为同素异形体 D.N4转化为N2属于物理变化 题组例练 BC 化学 解析:N4是由一种元素组成的物质,因而是一种新型的单质,而不是化合物;N4的摩尔质量为 56 g·mol-1;N4和N2互为同素异形体;N4和N2是两种不同的物质,所以两者的转化属于化学变化。 化学 2.据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的3He,每百吨3He核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。在地球上,氦主要以4He的形式存在。下列说法中正确的是(　 　) A.4He原子核内含有4个质子 B.3He和4He互为同位素 C.3He原子核内含有3个中子 D.4He的最外层电子数为2,故4He活泼性较强 B 解析:4He原子核内含有2个质子,质量数为4,A错误;3He和4He的质子数相同,质量数不同,两者互为同位素,B正确;质子数+中子数=质量数,3He原子核内含有的中子数为3-2=1,C错误;4He的最外层电子数为2,已经达到2电子的稳定结构,故4He性质稳定,不活泼,D错误。 化学 3.据报道,中国科学院院士、北京大学教授彭练矛所带领的团队成功研制出基于碳基CMOS集成电路技术的5纳米栅长的碳管晶体管,其性能和功耗综合指标较目前最先进的硅基CMOS器件具有10倍以上的优势。已知碳管晶体管是采用石墨为原料制造而成,是一种碳纳米材料。下列说法错误的是(　 　) A.石墨与金刚石互为同素异形体 B.碳纳米材料是胶体 C.碳纳米管是非金属导体 D.碳纳米管比表面积大