第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路(教学课件)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列（统编版中外历史纲要上）

中国 近代史 中外历史纲要上 第七单元 —中国共产党成立与新民主主义革命兴起 1、时空观念：通过南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 2、史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题，设置悬念，解读中国共产党开辟革命新道路的过程、特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 3.历史解释：引导学生运用本科教材中文献资料所提供的有效信息，认识“工农武装割据”思想及实践、红军长征和遵义会议的历史意义，培养有效解读材料，自主分析归纳知识的能力。 课标要求 学习目标 4、唯物史观：通过学习，运用唯物史观的阶级斗争、人民群众创造历史及辩证分析等理论，评价工农武装割据，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 5、家国情怀：通过教学让学生认识工农武装割据、红军长征的斗争精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 课程标准 学习目标 第22课 南京国民政府的统治和 中国共产党开辟革命新道路 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义 课时预览 时空坐标 南昌起义 两次危机局面： 数字识记 1927、8、1 1931 1927、8、7 1927、4 两次武装起义： 第22课 南京国民政府的统治和 中国共产党开辟革命新道路 1928 1935 1934 1927、10 秋收起义 三次重大会议： 一条革命道路： 农村包围城市、武装夺取政权 国民革命失败后 1936 第五次反“围剿”失败后中国共产党面临的危机局面 1937 南昌起义 八七会议 “宁汉合流” 井冈山革命根据地创建 张学良改旗易帜 井冈山会师 八七会议 古田会议 遵义会议 中华苏维埃共和国成立 红军长征开始 遵义会议 红军长征顺利结束 发起国民经济建设运动 国共十年对峙时期 南京国民政府成立 “工农武装割据”思想 导入新课 出路在何方? 菩萨蛮.黄鹤楼 ——毛泽东 1927年 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。 烟雨莽苍茫，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。 把酒酹滔滔，心潮逐浪高！ 革命失败 前途未卜 从这首词中，你能感受到毛泽东当时怎样的心情？ 一、南京国民政府的统治 重回老路 专制统治之路——核心素养落实 历史解释 1、政治统治 宁汉合流：1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。“宁汉合流”标志着中国国民党专制统治的确立。 蒋介石南京国民政府 汪精卫武汉国民政府 合并 （1）宁汉合流 “确立了中国中心地区的统治之后，它的革命力量和革命精神骤然而逝” ——〈美〉易劳逸《流产的革命》 “一切权利皆由党集中，由党发施”。 ——胡汉民《训政大纲提案说明书》 保甲、合作社也因之在相当程度上为村落中以土豪劣绅、地主富农为代表的强势阶层所操纵、掌握。 ——赵泉民《民国时期农村合作社运动研究》 思考：南京国民政府的统治特征是什么？ 南京国民政府政治上实行专制独裁，维护大地主大资产阶级利益。 1927年4月南京国民政府成立 一、南京国民政府的统治 重回老路 专制统治之路——核心素养落实 1、政治统治 （1）宁汉合流 一、南京国民政府的统治 重回老路 专制统治之路——核心素养落实 历史解释 1927、9 宁汉合流，迁都南京，基本统一 1928 二次北伐 1928、5 “济南惨案 1928、6 皇姑屯事件 1928、12 东北易帜 五色旗 青天白日满 地红旗 1928年年底，张作霖之子张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。国民政府在形式上基本统一了全国。 1、政治统治 （2）二次北伐到东北易帜 1、政治统治 （2）二次北伐到东北易帜 一、南京国民政府的统治 重回老路 专制统治之路——核心素养落实 问题探究 ① ② ③ 为什么认为“南京国民政府只是在形式上基本统一全国”？ ①军阀各自为政；②内乱混战不断。 思考点：南京国民政府发动的“北伐”与国民革命时期的“北伐”有何不同? 国民革命时期的“北伐”以反帝反封建—宗旨,“北伐”的对象—北洋军阀,组织基础—国共合作,是国内革命战争; 南京国民政府的“北伐”—国共合作已破裂,组织基础—不同利益集团军阀,—与革命的初衷背道而驰,争夺地盘和统治权力的战争,实现了全国形式上的统一。 一、南京国民政府的统治 重回老路 夹缝求生存之路——核心素养落实 2、