内容正文:
中国古代史专题
专题三 中国古代选官制度
一、战国
墨子:尚贤,提出选贤能的人治理国家
商鞅变法:奖励军功,对由军功者授予爵位并赏赐土地
二、汉武帝
察举制:指先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。
由各郡国每年向朝廷推举有道德有才能的人,经过考察授予官职。
通过察举制,西汉王朝选拔了一大批有杰出才能的人
二、汉武帝
三、魏晋南北朝
曹魏时期推行九品中正制,将选官权力收归中央,加强了中央集权。
官吏选拔由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。形成了“上品无寒门,下品无势族”的局面。
三、魏晋南北朝
四、隋朝
隋文帝:废除前朝选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度
四、隋朝
隋炀帝:创立进士科,标志着科举制的正式确立。
科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力; 扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展;科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。
四、隋朝
五、唐朝
唐太宗:增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。
武则天:大力发展科举,创立了殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选人才,扩大统治基础。
五、唐朝
六、宋朝
改革和发展科举制。宋处大幅度增加录取名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
科举制度的发展,对宋朝社会产生了深远影响,在全国范围内营造了浓厚的读书风气,也促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科举发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
六、宋朝
七、明朝
1、考试目的:加强思想控制
2、考试内容:考试题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的 《四书集注》为标准,不得自己随意发挥
3、考试形式:严格规定答卷的文体格式、段落划分,要求答卷由八部分组成,称为“八股文”
4、消极影响:禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步。
七、明朝
七、明朝
本专题小结:
提炼观点:
人才推动国家的发展
思想自由才能推动社会进步
【真题演练】
1.成语“金榜题名”“独占鳌头”“三元及第”所反映的制度是( )
A.世袭制
B.分封制
C.郡县制
D.科举制
D
【真题演练】
2.阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料:唐代进士科的考试着重于文学写作,也要考帖经(注:儒家经典基础知识测验)。唐玄宗统治时期,采取“作诗赎帖”的通融办法,允许考生不考帖经,而以作诗代替。这样一来,更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》
(1)根据材料并结合所学知识,简述唐玄宗统治前期出现鼎盛局面的名称。(2分)
(2)小历认为,唐代科举考试“作诗赎帖”的做法,推动了唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点? 结合所学知识,简要说明理由。(4分)
【真题演练】
2.答案:(1)名称:开元盛世。
(2)答案一:判断:同意。理由:唐玄宗统治时期,进士科考试“作诗赎帖”的办法,提高了诗歌在科考中的地位,推动了应试者的诗歌创作热情,提升了诗歌创作的水平,是唐诗在中国诗歌发展道路上达到空前成熟和繁荣的重要原因。
答案二:判断:不同意。理由:唐诗的发展,除了科举考试“作诗赎帖"”的推动之外,更主要与唐代政治稳定,经济繁荣,社会安定等多种因素有关。这说明,唐代诗歌的成熟和繁荣是当时社会政治,经济的反映。答案三:判断:不同意。理由:唐诗的发展,除了科举考试“作诗赎帖”的推动之外,还与诗歌自身的发展规律有关,更主要的是唐代政治稳定、经济繁荣、社会安定等多种因素共同作用的结果。
感
谢
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ごはんの練習
佐藤利奈/大亀あすか
笑顔になる, track 2
2015
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