内容正文:
一、本册看图写话知识盘点。 (
【期末专项】专题
10
看图写话
训练
)
1.看图说一句或几句话。
2.发挥想象,观察拼音王国里的动物,会说几句完整的话。
3.拼音王国里有“七彩生活”,在说说写写中根据图画说话、写话、编故。
4.能根据实际生活,借助有趣的插图会说几句连贯通顺的话。
5.说话中学习运用反义词、数量词等说句子。
6.会用拟声词、颜色的词、标点符号。
7.能把图上的内容有条理地说出来。
二、本册看图写话指导和佳作赏析。
第一单元 我上学了
1.写作目标
目标要求
看图说一句或几句话
学习方法
用“谁+在哪里+干什么”的句式来说。
2.思路导航
初步建立说话的意思,说话要有自信,能在适当的场合“大声说”“注意听”。
3.方法指导
(1)看一看
图上画的是两只 。它们的羽毛 ,像 。它们的嘴巴 ,眼睛 ,尾巴 ,双小爪子 的,正紧紧地抓着树枝。(填样子)
(2)想一想
它俩是不是一对好朋友呢?这对好朋友会说些什么悄悄话呢?
(3)说一说
小朋友,你能把图上的内容说一说吗?我们可以按照从头到尾的顺序把它们的样子介绍出来。如果你能展开想象来说,就更加精彩了。
(4)写一写
推荐词语
五颜六色 绚丽多彩 捕捉 黑亮亮 圆圆的 闪闪发光 平衡 悄悄话 漂亮
推荐句式
※鹦鹉是非常惹人喜爱的鸟儿。
※那黑亮亮的眼睛圆圆的,小小的,像两颗闪闪发光的小黑豆。
4.佳作赏析。
佳作一
我上学了
我上学了。我上课专心听讲,按时完成作业,老师夸我是好学生。
佳作二
可爱的小兔
小兔子乖乖,浑身雪白,多漂亮啊!它有两只长长的耳朵。它的眼睛红红的,好像一对晶莹剔透的红宝石。它的脖子上系着一个粉红色的蝴蝶结,显得萌萌的。再看身后的短尾巴,好像在屁股上粘了一个白色的小绒球。它最喜欢吃胡萝卜了。你瞧,它张开小嘴,用牙齿轻轻一咬,“咔”的一声,小块胡萝卜便进入嘴中。它开始一下一下地嚼动,嘴边的胡须跟着一颤一颤的,有趣极了!
第二单元 拼音王国
1.写作目标
目标要求
1.拼音王国里有很多动物,在说说写写中自主观察情境图,根据图画编故事。
2.发挥想象,观察拼音王国里的动物,会说几句完整的话。
学习方法
能把图上的内容有条理地说出来。
2.思路导航
可以先说说动物给你的整体印象,然后按照从头到尾的顺序依次介绍动物身体的各个部位及其特点,再把它每个部位分别像什么也说出来,最后通过列举事例,把动物的特点也介绍出来。那么我们怎样来描写拼音王国里的动物呢?让我们一起来看看吧!
3.方法指导
(1)看一看
①小兔子有两只( )的耳朵。
②小兔子的眼睛( )的。
③小兔子的尾巴( )的。
④小兔子正在( )。
(2)想一想
你喜欢小兔吗?小兔子是怎样吃胡萝卜的?
(3)说一说
小朋友,你在介绍小兔子的外形时,能抓住它的特点吗?如果把自己的喜爱之情也说出来,就更棒了。
(4)写一写
推荐词语
浑身雪白 晶莹剔透 一颤一颤
推荐句式
※它的眼睛红红的,好像一对晶莹剔透的红宝石。
※它开始一下一下地嚼动,嘴边的胡须跟着一颤一颤的,有趣极了!
4.佳作赏析。
佳作一
小猫
小猫很可爱,我给它取了一个名字叫雪儿,因为它浑身上下的毛像雪一样白。雪儿有一对又小又尖的耳朵,圆圆的眼睛像玻璃球似的,忽闪忽闪的,它的身子像个小雪球,毛茸茸的,走起路来,它还吹着胡须,甩着长长的尾巴,神气极了。
佳作二
小蜗牛
这个夏天,我抓了一只小蜗牛。回家的路上,我一边走一边看,蜗牛有一个螺旋形的壳,它的壳是棕灰色的,看上去安安静静的。突然,从小壳里钻出了一个土色的小东西,它软软的,特别好玩儿!头上有四个角。咦?怎么有两个角在动!妈妈告诉我,那是蜗牛的眼睛。它的眼睛像一根小细棍上有一个球,就像两个小天线,探测周围的情况。蜗牛在我手上爬呀爬呀,留下了一串亮晶晶的粘液,还不时低下头抿抿我的手。我想它生活在草地上,应该爱吃菜叶吧,就拿来菜叶喂它。果然,它慢慢地把菜叶的边儿吃光了。等它吃饱了,就缩进壳里睡觉去了。
第三单元 拼音王国
1.写作目标
目标要求
1.拼音王国里有“七彩生活”,在说说写写中根据图画说话、写话、编故事
2.发挥想象,会看图说几句完整的话。
学习方法
能把图上的内容有条理地说出来。
2.思路导航
按照一定的顺序认真观察图画,通过观察人物或动物的神态、动作,展开丰富的想象,给图画编故事,说出事情的经过和结果。最好能把人物或动物的动作、神态、心理活动说出来。
3.方法指导
(1)看一看
①同学们正在操场上举行一场(