5.3 作文指导 专项训练 课件-2023届广东省高职高考语文总复习

第三节 作 文 指 导 1.阅读下面的材料，根据要求作文。 《礼记》曰：“君子慎独。” 元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨呢？或许这梨根本就没有主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 要求：请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章；文体不限，诗歌除外。 2.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。 1 第三节 作 文 指 导 3.阅读下面的材料，根据要求作文。 近年来，燃放烟花爆竹成为人们热议的话题。有人认为，燃放烟花爆竹是人们最熟悉的、也是最传统的祈福方式之一，它跟春联、年画、饺子、汤圆一样，成为春节最温暖的细节，是不可或缺的符号，不能“一禁了之”。也有人认为，燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染等污染问题，危害广大市民的身体健康……应该“全面禁放”。还有人认为，全面禁止燃放烟花爆竹未免有些简单而粗暴，不能对其蕴含的传统文化与民众感情视而不见，但考虑到实际的污染等负面影响，应该在特定时间和区域“限制燃放”。 针对上述材料，请写一篇文章表达自己的观点。要求文体自选（诗歌除外），题目自拟，立意自定，字数不少于700。 2 第三节 作 文 指 导 4.阅读下面的材料，按要求作文。 家是温暖的，是可以供人遮风挡雨的地方，家有有形的，也有无形的，有形的家有我们最爱的亲人，无形的家有我们心灵的港湾。 请以“回家”为话题，自拟标题，写一篇700字左右的文章，可议论，可叙事，可抒怀，但不能写成诗歌。 5.阅读下面一段话，按要求写一篇作文。 日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说：“试试看。”诚然，试试看，并不等于成功在握，但是，不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。 要求：请以“试试看”为话题，自拟题目，写一篇700字左右的文章。除诗歌外，文体不限。 3 第三节 作 文 指 导 6.阅读下面一段话，按要求写一篇作文。 飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，也要有技能。而读书正是获得知识和技能的重要途径。 要求：以上材料引发你怎样的联想和感悟?请自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇700字左右的文章。除诗歌外，文体不限。 4 第三节 作 文 指 导 7.阅读下面这首童谣，按要求写一篇作文。 小孩儿小孩儿你别馋， 过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐； 二十六，炖猪肉； 二十七，宰公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。 春节是中国人最重视的传统节日，童谣所表现的春节传统年俗是中华优秀文化的重要组成部分，每个人都有属于自己美好的春节记忆。 要求：请以“家乡过大年”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇700字左右的文章。诗歌除外，文体不限。 5 第三节 作 文 指 导 8.阅读下列材料，按要求写一篇作文。 从前有个书生，精通佛道。在夏天的一个夜晚，他刚要睡觉，谁知耳边传来蚊子的响声，正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿杀生。阿弥陀佛，书生放下了蒲扇，在一片骚扰中睡去。第二天，只见他身上红肿，但他依旧面带微笑：救人一命胜造七级浮屠。 要求：上面的材料引发你产生什么感悟或思考？请围绕材料写一篇不少于700字的文章。立意自定，角度自选，标题自拟。除诗歌外，文体不限。注意，所写内容必须在话题范围之内。 6 第三节 作 文 指 导 9.阅读下面的材料，根据要求作文。 一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为意，猎狗咬伤了好几只羊羔。 忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我要给你一个更好的主意。” 牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩