5.1 语言表达 专项训练 课件-2023届广东省高职高考语文总复习

第五章 语言表达与运用 1 【参考答案】 阿姨，跳校园集体舞真的有好多益处，而且我们也觉得跳舞与平时同学之间的交往差不了多少，不会引起感情问题。您放心吧。 第一节 语 言 表 达 一、口语表达 1.新学期，初三的小丽想参加学校的集体舞训练，但是妈妈坚决不同意，原因是担心小丽跳舞会引发男女情感问题。作为小丽的同学，你应该怎样去劝说小丽的妈妈？（话语要得体恰当） 2 【参考答案】 （1）你的朗读影响大家休息了 （2）张伯伯表扬他学习刻苦。 （3）对不起，影响您休息了，以后我会注意的。 第一节 语 言 表 达 一、口语表达 2.小海要参加县里的朗诵比赛，为此他每天都练习到很晚。有一天，邻居张伯伯对他说：“小海呀，你学习可真刻苦，每天晚上都12点多了，我们都睡下了，你还在大声读什么东西。”小海谦虚地说：“张伯伯过奖了，我还差得远呢，还需要努力。” （1）张伯伯要强调的意思： （2）小海理解的意思： （3）如果你是小海，应该这样回答： 3 【参考答案】示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，还可增加收入。 第一节 语 言 表 达 一、口语表达 3.在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意语言简明、连贯、得体） 【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一，在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二，符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 4 【参考答案】 各位街坊，十八梯作为重庆的老街区，是你们生活了一辈子的地方，也是老重庆市井文化的立体呈现，这次拆迁整治不是拆了建高楼，而是要保留十八梯本身的巴渝风貌，使十八梯老街成为重庆文化展示的一个窗口，请你们放心，我们一定会尊重历史原貌，还十八梯老街以亮丽的历史风采。 第一节 语 言 表 达 一、口语表达 4.重庆市政府公众信息网曾发布消息：作为重庆城中心真正的老街，位于校场口下面的十八梯老街的拆迁整治工作正式拉开序幕，涉及5个片区、7 083户居民。未来，十八梯将保留巴渝风貌，成为重庆开埠文化风貌展示带的一部分。但是十八梯一些老住户不愿意看着自己生活了几十年的家园被拆迁，不理解政府的行为，使得拆迁重建工作遇到了一些困难。如果你是十八梯街道办事处的工作人员，你会怎样劝说这些善良的老住户呢？ 5 【参考答案】 （1）示例：同学们，众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。 第一节 语 言 表 达 一、口语表达 5.去年，我市举行了“珠江村镇银行杯汉字听写大赛”，最近我们又学习了专题《汉字》，为此我校初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 （1）活动一：如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白（不少于50字）。 （2）活动二：流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感；也有人认为关注“囧”这样的生僻宇，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法?请说出理由。 6 【参考答案】 （2）示例1：我同意尊重汉字，不恶搞。因为汉字里藏着智慧和文化，尊重传统符合中国人的文化心理。恶搞破坏了汉字本身的魅力，汉字的原生态思维会被丢掉。 示例2：我同意关注“囧”这样的生僻字。因为它能让汉字产生鲜活的生命力，催生新事物，增添活跃因素，有利于汉字文化的传播。（任何一种说法阐述，言之成理即可） 第一节 语 言 表 达 一、口语表达 5.去年，我市举行了“珠江村镇银行杯汉字听写大赛”，最近我们又学习了专题《汉字》，为此我校初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 （1）活动一：如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白（不少于50字）。 （2）活动二：流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感；也有人认为关注“囧”这