2.2.2 动物体的结构层次课件 2022--2023学年人教版七年级生物上册

2022-12-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 动物体的结构层次
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.97 MB
发布时间 2022-12-05
更新时间 2023-04-09
作者 张利俊
品牌系列 -
审核时间 2022-12-05
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来源 学科网

内容正文:

1 2 3 生 长 分 裂 分 化 生物体由小长大的原因 体积增大 数量增加 种类增多 细胞通过从外界吸收营养物质,体积增大,细胞长到一定的大小就会分裂,分裂以后,部分细胞会保持分裂能力,而其他大部分细胞会通过分化变成不同种类的细胞。那么这些不同种类的细胞是如何构成生物体的呢? 1 第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次 一、细胞的分化 多能造血干细胞 红细胞 白细胞 血小板 分化 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上出现差异的过程。 【细胞分化】 什么是细胞分化?分别简要介绍几种血细胞的形态不一样、结构、功能不一样,细胞分化以后遗传物质是否改变??? 3 一、细胞的分化 分化后的不同细胞是随机的交织在一起,还是形成了有序的结构呢? 【想一想】 神经细胞 肌肉细胞 红细胞 不同的细胞汇聚在一起,位于一定的部位行使功能 4 许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 一、细胞的分化形成不同的组织 消化道上皮 神经 软骨 平滑肌 【组织】 细胞分化的结果是形成了不同的组织 5 一、细胞的分化形成不同的组织 【自学】 1.人体有哪四种基本组织? 2.它们的分布、形态结构如何?分别有什么功能? 【思考】 自学课本P60页,回答下列问题: (1)上皮组织 有保护、分泌等功能。 由上皮细胞构成,细胞排列紧密,细胞间质少。 分布在体表和管腔壁的内表面。 一、细胞的分化形成不同的组织 【分布】 【特点】 【功能】 单层上皮组织 复层上皮组织 皮肤上皮可以保护、消化道上皮细胞可以分泌粘液、胃的上皮细胞可以分泌胃液 7 (2)肌肉组织 有收缩和舒张的功能,产生运动。 一、细胞的分化形成不同的组织 【分布】 【特点】 【功能】 骨骼肌 平滑肌 心肌 附着在骨骼上 胃、肠等器官管壁上 心脏壁 主要由肌细胞构成。 (3)神经组织 一、细胞的分化形成不同的组织 【分布】 【特点】 【功能】 主要分布在神经系统,比如脑和脊髓。 主要由神经细胞(神经元)构成。 受刺激后产生和传导兴奋。 (4)结缔组织 一、细胞的分化形成不同的组织 【分布】 【特点】 【功能】 疏松结缔组织 致密结缔组织 种类很多,分布广泛(骨组织、血液) 。 细胞间隙大,细胞间质多。 支持、保护、连接、营养等功能。 外壁:上皮和结缔组织 肌肉层:肌肉组织 内壁:上皮组织 胃壁中还有血管和神经 二、组织进一步形成器官 人胃解剖图 结构+功能 11 以上器官分别由哪些组织构成?其中以哪种组织为主? 这个器官具有什么样的功能? 二、组织进一步形成器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 【器官】 【思考】 肌腱 肌腹 12 当你的皮肤被划破时,你会感觉到疼痛,会流血,这说明了皮肤中可能含有哪些组织? (神经组织、上皮组织、结缔组织) 皮肤是哪种结构层次呢? 皮肤是一种器官(人体最大的器官) 二、组织进一步形成器官 13 你看到了哪些器官? 这些器官之间有什么联系? 三、器官构成系统和人体 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。 【系统】 14 三、器官构成系统和人体 人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说,靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗?请分析说明。 人体是一个统一的整体 考考你: 人体的八大系统 心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 1、将左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。 课堂演练 课堂演练 3、下列结构中,属于器官的是( ) A.汗腺 B.血液 C.弹性纤维 D.胃 2、骨主要由骨质、骨髓和骨膜三部分构成。长骨的两端是呈窝状的骨松质,中部的是致密坚硬的骨密质,骨中央内有骨髓。骨膜是覆盖在骨表面的结缔组织膜,里面含有丰富的血管和神经,起营养骨质的作用。根据这段文字,你能判断一块骨属于哪一结构层次吗? 课堂演练 4、人体是由组织、细胞、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映四大概念间关系的是( )。 《学法大视野》 【今日作业】《学法》第二节 动物体的结构层次 P37-38 【预习作业】《学法》第三节 植物体的结构层次“课前预习”P39 $

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