质量的测量-2022-2023学年科学期末复习北师大版七年级上册

第4讲 质量的测量 思维导图 知识梳理 一、质量 科学以自然界为研究对象，自然界由物质组成，物质在不断运动和变化之中。 1.定义：质量是物体所含物质的多少。 2.性质：质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。但当物体被损耗时，其质量会减小。 3.单位：国际单位：千克（kg），1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克。 二、质量的测量工具 1.实验室里常用天平来测量物体的质量，常见的是托盘天平。 2.托盘天平的基本构造：分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、底座、平衡螺母、砝码。 3.托盘天平时要注意以下事项： （1）放平：将托盘天平放在水平桌面上。 （2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母（具体是：指针偏左，平衡螺母右旋；指针偏右，平衡螺母左旋），使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。 （3）称量：量时把被测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，直至天平恢复平衡。 （4）读数：被测物质量=所用砝码总质量+游码指示的刻度值。（注意标尺的最小刻度值；读游码左侧所指的刻度值） （5）称量完毕整理天平，及时用镊子将砝码放回到砝码盒内。 注意：第一，潮湿的物品或化学药品不能直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。 第二，液体质量的测量：先称出空烧杯质量，再把液体加入烧杯，称出总质量，用总质量减去空烧杯质量就是液体质量。 三、质量的测量中的问题分析 在托盘天平的使用中，很多细节上的失误都会对结果产生很大的影响。 1.左盘放砝码，右盘放物体：测量结果偏大。正确的测量结果砝码质量一游码所示读数； 2.游码未归零：测量结果偏大； 3.指针左偏或右偏：左偏测量结果偏大，右偏测量结果偏小； 4.砝码被污染，砝码质量增加了、生锈或弄脏：结果偏小；砝码质量减小了（缺角）：结果偏大。 例题精讲 一、质量及其性质 【例1】宇宙飞船进入预定轨道在太空运行，在飞船中用天平来测物体的质量，结果是（ ）。 A.比在地球上测得的大 B.和地球上测得的质量一样大 C.比在地球上测得的小 D.测不出物体的质量 【例2】下列各种说法中，正确的是（ ）。 A.国际千克原器只有放在巴黎才是1kg B.国际千克原器放在本地也是1kg C.如果国际千克原器熔成液体，将小于1kg D.如将国际千克原器做成球形，其质量将会大于1kg 【变式训练1】一铁块的质量会发生变化的情况是（ ）。 A.将它熔化成铁水 B.将它轧成薄铁片 C.将它切掉一个角 D.将它从地球运到月球 【变式训练2】在月球上用天平来测物体的质量，结果是（ ）。 A.比在地球上测得的大 B.和地球上测得的质量一样大 C.比在地球上测得的小 D.测不出物体的质量 二、天平的使用 【例1】如图2，如何测量一杯水的质量呢？ 【例2】要称出质量为39g的药品，依次往天平右盘内添加的砝码是（ ）。 A.4g、5g、10g、20g B.20g、10g、5g、4g C.20g、10g、2g、2g、2g、2g、1g D.20g、10g、5g、2g、2g 【变式训练1】在用天平测盐水质量的步骤中，正确的序号排列为（ ）。 ①将盐水倒入空烧杯中 ②计算盐水质量为， ③称出空烧杯质量 ④称出烧杯和盐水的总质量 A.①②③④ B.④②③① C.③①④② D.③④①② 【变式训练2】某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零刻度位置。这时发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向右侧调节。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这次移动游码的作用其实相当于（ ）。 A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘里增加砝码 D.从右盘里减去砝码 【变式训练3】某同学用调节好的托盘天平在称量小石块的质量时发现指针向右偏，下列措施正确的是（ ）。 A.游码向右移动一点 B.游码向左移动一点 C.右边的平衡螺母向左动一点 D.左边的平衡螺母向右动一点 三、天平测量常见问题分析 【例1】一架天平的砝码已磨损，若用这架天平测物体质量，测量值与真实值比较（ ）。 A.偏小 B.相同 C.偏大 D.无法判断 【例2】某学生用托盘天平称量一实际质量为4.8g的固体。该学生称量结果为5.2g（1g以下用游码），称错的原因可能是（ ）。 A.称量前未将天平调平衡，指针偏右就开始称量 B.误将砝码放在左盘，物体放在右盘 C.称量完毕时，未将游码质量计算在内 D.不能确定 【变式