精品解析：河南省周口市沈丘县长安高级中学2022-2023学年高二上学期期中语文试题

可学科网 沈丘县长安高级中学2022一2023学年度上期期中 高二语文试题 考试时间：150分钟 命题人：高二语文组 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、实用类文本阅读 阅读下而的文字，完成下面小题。 材料一： 我们为什么要读《论语》？ 首先，《论语》是知识体系。《论语》包含丰富的、精练的、非常纯粹的文化知识，文化含量非常高。《论 语》有一百多个成语和几百则终生可以引用的格言，内含大量的人生智慧。 读《论语》一年的孩子，与其他孩子差距有多大，不用考试证明。一个台阶一个台阶往山上走，走得 有点吃力，才有提升。每一步走得很轻松，一定是在往山下走。 其次，《论语》是价值体系。《论语》可以告诉我们：什么样的社会是理想的社会，什么样的人生是理 想的人生。价值体系就是教会孩子做价值的判断，比知识体系更重要。会弹钢琴，会写书法，会跳舞表演， 就是素质高吗？不是。因为素质不是技能，不是知识性的考分，而是价值判断力。懂得判断是非，能够做 价值的选择，才是素质高。 《论语》还是文化体系。读《论语》，可以让人成为一个好人，可以让人认同中国文化。一个民族的教 有，一定要让这个民族的孩子有民族文化的认同感，然后才有民族的凝聚力。中国幅员如此辽阔，人口如 此众多，地理环境、物产资源差距极大，为什么能够保持长久的统一？这就是文化凝聚的力量。 (选自《东方文化周刊》，有删改) 材料二： 《论语》的核心思想是宣扬“仁”，能学仁、守仁、成仁则是志士，则为君子。在常人眼中，君子的 思想觉悟运高于俗人：“富与贵，是人之所欲也：不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也：不以其 道得之，不去也。”“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”他们的高大形象屹立于山巅熠熠生辉， 凡夫俗子如何才能做到呢？《礼记·大学》提出的“修身、齐家、治国、平天下”的自我发展之路，可以 帮助我们很好地理解孔子推常仁爱、培养君子的教育思想。 首先，要做好自己，从身边事做起。仁道宽广，不易把握：若能从浅近处体会、着手，就比较容易收 第1页/共10页 学科网 剪组卷网 效。“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”仁者爱人，其逻辑起点在于自然的人伦之情。“能 近取譬，可谓仁之方也已。”孟子后来将其发展为具体的“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”。 然后，推己及人，才能影响他人。一个德行高尚的人必然自带光芒，“德不孤，必有邻”。一个仁爱的 人，还须是一个以博施济众为己任的人，“已欲立而立人，已欲达而达人”。 (选自《诸子智慧》，有刷改) 材料三： 赵襄子拜驾车高手王子期学驾车。学成后与王子期比赛，可是他换了好几匹马都依然比不过王子期。 赵襄子怀疑王子期没有倾心尽力教他。王子期解释说，该教的都教了，你的问题在于没有正确使用这些技 巧。王子期所言，指的是赵襄子在驾车过程中输赢的杂念占据内心，以至于忽略了人、车、马三者的协调， 而这一，点恰是驾车最关键最需要用心揣摩体悟的因素，所以他无论换多少匹骏马，都赢不了王子期。生活 中许多人也常犯赵襄子的错误。在做一件事之前不是思考着如何把事情做好，而首先考虑的是这件事对自 己有什么影响、是否带来利益。假如确定能带来利益，又会想这个利益有多大，在多大程度上改变自己的 生活…当诸如此类外在的顾虑充斥内心时，我们又有多少心思去做事情？ 齐国庆封在自己的国家遇到麻烦，要到其他诸候国避难。晋国离齐国比較近，遥难较为便利，但是庆 封却选了距齐国较远的越国。他认为越远越安全。他的族人一针见血地指出问题的症结：改变你不安分、 总想制造混乱的心思，到晋国就可以获得安全。不改变你的心，即使跑到遥远的越国，危险一样存在。这 就像现在社会上动辄跳槽的年轻人，当工作不顺心，出现问题时，总喜欢从外部找原因，以为换个单位或 可以一切顺利，万事大吉。实际上，不从思想、能力上提升自己，无论到哪里问题都依然存在，因为“自 身”才是问题的根源。这一根源不消除，问题永远存在。 (选自《韩菲子寓言故事赏析》，有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是() A.《论语》包含的知识非常丰富，学习《论语》可以获取人生智慧。 B.一个民族的孩子有民族文化认同感，才能使这个民族具有凝聚力。 C.常人眼中，君子的思想觉悟远高于俗人，凡夫俗子无法轻易达到。 D,做一件事要想成功，应该首先考虑这件事对自己可能产生的影响。 2.根据材料内容，下列说法正确一项是(） A《论语》学习效果的优劣，需要通过考试进行评价。 B.真正的素质不仅是单纯的技能与分数，更是价值判断力。 C.做好自己，从浅近处着手，可能会接近志士君子的标准。 D.只要我们从自身找问题，就能得到令人满意的答案。 3.下列选项中最能支持“己欲立而立人”