第1课 中国世界遗产之美 教案 2021—2022学年岭南版初中美术七年级下册

第1课 中国世界遗产之美 【教学目标】 1、了解世界遗产的概念与类别，欣赏、感知中国世界遗产的美感特征。21cnjy.com 2、培养分析艺术品和欣赏遗产之美的能力。 3、通过图片，对联合国教科文组织审批的中国世界文化遗产的欣赏，掌握这些世界遗产的艺术和历史价值，并延续到作为历史文化名城的潮州，通过图片的欣赏、联系学生自身的身临其境的感受，了解潮州文化遗产的价值及艺术魅力，教育学生把珍惜和保护家乡的文化遗产作为日常的行为。了解如何以科学态度病重和保护中国世界遗产。 【学情分析】 丰富的网络资源便于教学，给与学生视觉的享受并有利于内在的欣赏品味。存在的问题是学生自身的审美水平不高，还有年龄的特点，对艺术的感受造成一定的局限。com 【重点难点】 1、教学中的重点是如何让学生通过欣赏，达到审美的提高，特别是激发学生热爱、珍惜文化遗产的意识，并能把对文化遗产的保护和继承融入到实际当中。 2、教学中的难点是如何让学生能感受到世界遗产的民族文化特征和艺术价值。 一、课前预习作业： 学生收集自己亲自到访过的或熟悉的中国世界遗产地的信息； 课件、相关网站的网址、挂图等教学资料。 二、新课导入：（约5分钟） 展示人民币背面上的风景，让学生回答景点的名称。 教师分享自己参观中国世界遗产地的感受，让同学们猜猜说的是哪个地方，再展示图片。 三、检查预习：（约5-8分钟） 预习作业 1.哪位勇敢的同学给我们介绍一下他搜集到的中国世界遗产的景点？其中有广东的吗？ （请1位同学脱稿介绍、其他同学有需要时补充。下同） 2.你们能说出下面旅游景点吗？其中属于中国世界遗产文化的有？ 教师小结补充中国世界遗产图片目录部分（结合PPT图片） 四、我国各省份的世界遗产分析：（约15-20分钟） 广泛联系学生生活中到过的地方，引发学生的共鸣。了解中国世界遗产的现状，加深对世界遗产知识的认识。激发学生的爱国情怀。培养学生多角度、多视点及深层次的美术欣赏评述能力。引发学生关注时事，激发学生对中国世界遗产的保护意识。 1.问题引领（PPT出示问题） （1）、分组进行交流讨论并展示自己课前收集的资料，说说自己对中国的世界遗产的认识。 （2）、列出我国各省份的世界遗产，阐明中国的世界遗产数量多而且丰富的特点。师生共同总结世界遗产的相关定义和分类。 （3）、结合文化与自然遗产的定义指导学生多角度欣赏中国的世界遗产的美。提问：请举例说明欣赏世界遗产可以从哪些角度出发？有哪些方法？ 中国世界遗产美在哪？ （一）、世界自然遗产的美 1、形象美 2、色彩美 3、动态美 4、听觉美 5、季节变化的美 （二）、世界文化遗产的美 1、历史文化美 2、建筑外形、装饰的美 3、科学的美 （三）、世界文化与自然遗产的美 1、科学的美 2、自然的美 3、历史文化美 （4）、让学生选感兴趣的中国世界遗产谈谈它被评为世界遗产的原因。有何美感特征及价值？请各个小组汇报。 （5）、观看一段有关丹霞山申遗的新闻报道视频，问：从视频中你有什么启发？还有什么地方可以申报为世界遗产的呢？请对中国世界遗产的保护提出自己的意见。 2.学生自主学习： （1）、小组分享：根据所得信息欣赏与交流，说说对中国世界遗产的认识。 （2）、小组合作：结合课本和自己收集的资料，从多角度召开欣赏，探究欣赏世界遗产的方式方法。 （3）、小组探究：比较欣赏中国世界遗产的美感特点，研究出结论。小组代表回答教师提出的问题，陈述观点。 （4）、分析视频中的要点，对中国世界遗产的保护和发展问题展开探究，完成学案。 3.展示交流：师生互动，探究中国世界遗产的概况和特点。 ◇在学生回答问题或讲解后，教师可让同学们判断其讲得对或错、是否有其他不同意见或补充，或者教师对其讲得不准确、不到点的进行质疑。 五、作业要求（约5分钟）： 1、基本要求：能小组合作，收集、整理中国世界遗产的相关资料。 2、较高要求：能多角度分析中国世界遗产的美感特征，提出保护遗产的建议。 3、个性探究：选择自己喜欢的形式把欣赏学习的成果展示出来。 六、教师评价要点（约7分钟）： 1、掌握世界遗产的概念与类别与中国世界遗产的美感特征与审美价值。 2、应用“描述、分析解释、评价”的方法，积极参与小组学习活动。 3 学科网（北京）股份有限公司 $