第37讲 激素与内分泌系统、激素调节的过程-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（新教材新高考）

核心知识全面复习 高考一轮复习 ——选择性必修一《稳态与调节》—— 第37讲 激素与内分泌系统、激素调节的过程 1.总结研究激素的基本方法。 2.概述人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的功能。 3.概述血糖平衡调节及甲状腺激素分泌的分级调节。 4.识记激素调节的特点。 复习目标要求 考点一　激素与内分泌系统 考点二　血糖平衡调节 考点三　甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节特点 主要考点 必备知识 激素与内分泌系统 考点一 5 一.知识梳理 必备知识 1.促胰液素的发现 ③稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ②稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 ①稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 结论：本可以发现其他调节方式，但沃泰默囿于定论得出：胰腺分泌胰液是一 个“顽固的神经反射” 法国学者沃泰默实验过程： 切除通向该段小肠的神经只留血管 ①②对照说明：说明只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液。 ①③对照说明：小肠上神经的有无，不影响胰液分泌 一.知识梳理 必备知识 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ (1)实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 制成提取液 狗静脉 (2)实验结果：促进胰腺分泌胰液。 (3)实验结论：在 HCl 的作用下，小肠黏膜产生一种物质（促胰液素），这种物质进入血液， 随血流到达胰腺，引起胰腺分泌胰液。 英国科学家斯他林和贝利斯根据沃泰默发现假设： 巴甫洛夫的实验:与斯他林和贝利斯的实验结果一致。 人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式 促胰液素是人们发现的第一种激素。这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。 一.知识梳理 必备知识 2.激素调节 一.知识梳理 必备知识 激素研究的实例(胰岛素的发现） 1869年：显微镜下观察胰腺组织，发现胰岛。 1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说。 1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。 1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。 2.激素调节 一.知识梳理 必备知识 1921年:班廷和助手贝斯特利用狗进行实验。 结扎狗的胰管→胰腺萎缩只剩胰岛→胰腺提取液 摘除另一只健康狗的胰腺→糖尿病的狗 ↓ 血糖恢复正常 ↓ 抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中的胰岛素，用于治疗糖尿病患者，效果很好。 激素研究的实例(胰岛素的发现） 2.激素调节 一.知识梳理 必备知识 公鸡摘除睾丸 雄性性征明显消失 睾丸重新移植回去 雄性特征逐步恢复 正常的公鸡 阉割后的公鸡 后来，科学家从动物睾丸中提取出睾酮，并证实，其为睾丸分泌的雄激素. 激素研究的实例(睾丸分泌雄性激素的研究) 2.激素调节 一.知识梳理 必备知识 激素功能研究的方法 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或条件对照组 — 实验目的 适用范围 不摘除内分泌腺（手术但不摘除） 不饲喂动物激素 (饲喂等量正常饲料) 不注射动物激素 (注射等量生理盐水) 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 2.激素调节 外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。 导管 血管 内分泌腺：分泌物是激素，腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 一.知识梳理 必备知识 3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素和功能 注意：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分