【领先中考】2015中考物理专题复习：固体压强难题突破（2份，pdf版含答案）

$$ 1 重点 压力方向、大小与重力的关系； 压强公式的理解和运用； 叠加问题求压强； 压力作用效果实验 难点 压强公式的运用，现实生活中压强的应用 本节 需掌 握知 识点 1、压力、压强的概念 2、会做压力示意图 3、压强的计算 4、压力作用效果实验 本讲 精华 总结 1、压力的定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力． 2、重点：压力与重力的关系 （当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力大小等于物体的重力大小．） 3、压强的计算公式 F p S  符号的意义及单位： p ――压强――帕斯卡（ Pa ） F ――压力――牛顿（ N ） S ――受力面积――平方米（ 2m ） 由公式还可以看出，压强的单位还可以用 N/m2 表示，1 N/m2=1Pa，常用单位还有百帕和千帕。 4、正方体、长方体、圆柱体这类规则的实心体放在水平地面上产生的压强： F gV gSh p gh S S S       ，其压强大小只与高度和密度有关，与底面积大小无关． 5、比较压强的大小 6、增大或减小压强的方法 ①减小压强 F 不变增大 S ②增大压强 F 不变减小 S S 不变减小 F S 不变增大 F F 减小增大 S F 增大减小 S 思考：“增大 F 同时增大 S 可以增大压强”这句话对么？ 7、研究影响压力作用效果因素的实验： ①甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 ②乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时， 采用了控制变量法。和 对比法 本讲精华区 第五讲 固体压强难题突破 2 压力大小及作图（考察学生区分压力与重力大小及方向） 【例1】 （能力提高）如图所示，物体 M 重 3N，物体 N 重 2N，力 F 为 2N，在下列各图中，受力面 所受到的压力为 1N 的是（ ） A B C D F F M MM M N 增大及减小压强的方法（控制变量） 【例2】 （基础过关）以下实例中，用增大压强的办法更好工作的是 ( ) A．大型拖拉机安装履带 B．将菜刀磨得很锋利 C．滑雪时穿滑雪板 D．骆驼长着大脚掌 【例3】 （能力提高）（ 西城二模）下图所述的事例中，为了减小压强的是 压强公式的理解（P=F/S S 指有效接触面积） 【例4】 （基础过关）一只底面积为 S 的箱子，放在面积为 3S 的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为 p。放在面积为 1/4S 的水平凳面上时（凳面被全部盖住），箱子对凳面的压强为 。 【例5】 （能力提高）如图所示，一个均匀的长方形木条所受重力为 G ，当它的一半放在水平桌面上 时，若接触面积为 S，则 （ ） A．它对桌面的压力为 2 G B．它对桌面的压强为 2G S C．它对桌面的压力为 G D．将木条伸出桌面外的部分切去，它对桌面的压强为 2 G S 例题精讲区 3 比较压力压强大小 【例6】 （能力提高）甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面 的压强关系是 p p p乙甲 丙＜ ＜ ，若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力，使三个正方 体对水平地面的压强相同，则力 F甲 、 F乙 、 F丙的大小关系是( ) A． F F F乙甲 丙＜ ＜ B． F F F 乙甲 丙 C． F F F乙甲 丙＞ ＞ D．以上都有可能 【例7】 （能力提高）（2010 崇文一模）如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平 地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是 A．P 甲=P 乙=P 丙 B．P 甲<P 乙<P 丙 C．P 甲=P 乙<P 丙 D．P 甲<P 乙=P 丙 规则物体单独放置（ 放在水平地面的圆柱体、长方体利用 p gh 物 进行计算） 【例8】 （基础过关）如图所示，a、b 两个不同的实心圆体放在水平地面上，它们对 地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ） A．a 的密度大，受的重力大