天津职业技术师范大学2023年单独招生考试大纲（文化素质） 语文

1 语文 （2023 版） 一、考试目标 测试考生掌握语文基础知识的程度与综合运用语文基础知识进行阅读、写作的能力。 二、考试能力要求 测试识记、理解、分析综合、应用四种能力。可分为 A、B、C、D 四个层级。 （一）识记（A 级）：识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 （二）理解（B 级）：指领会并能简单的解释，是在识记基础上更高一级的能力层级。 （三）分析综合（C 级）：指分析与归纳，是在识记与理解的基础上提高的能力层级。 （四）应用（D 级）：指对语文知识与能力的运用，是以识记、理解及分析综合为基础，在语言表达方面 发展了的能力层级。 三、考试内容 第一部分 语言知识与语言表达 （一）能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 1．识记：A 级 （1）识记现代汉语常用汉字的字音。 （2）识记现代汉语常用汉字的字形（包括 3500 个常用汉字）。 （3）识记现代汉语常用汉字、常用词语的意义。 2．应用：D 级 （1）正确理解语段中句子间的语法和逻辑关系。 （2）正确使用标点符号并正确判断具体语境中标点符号的用法。 （3）正确使用常用词语（包括熟语）。 （4）辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、 不合逻辑）。 （5）正确运用或辨析常用的修辞方法（常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、 反复、设问、反问、反语、双关）。 （6）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 第二部分 文学常识 1．识记：A 级 （1）识记课文思想内容及写作手法。 （2）识记文学体裁的一般常识。 （3）识记重要作家作品的基础知识及相关文化常识。 （4）识记重要古代诗文的名句。 第三部分 文言文阅读 （一）能阅读理解浅易的文言文。 1．识记：A 级 （1）背诵文言文课文中要求背诵的部分作品。 2．理解：B 级 （1）掌握文言实词知识并理解常用实词在文言文中的含义。 2 （2）理解常见文言虚词在文言文中的用法（14 个常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、 于、则、者、之、焉、何）。 （3）理解文言文中与现代汉语不同的文言句式与用法（文言句式：判断句、被动句、否定句、宾语 前置句、成分省略句等特殊用法：名词、动词和形容词的词类活用等）。 （4）掌握文言常见通假字和古今异义词语。 （5）理解并翻译文言文中的句子。 3．分析综合：C 级 （1）筛选并提取文中的信息。 （2）归纳文章内容要点。 （3）分析概括作者在文中的观点和态度。 第四部分 现代文阅读 （一）能阅读理解一般社会科学类、自然科学类的文章与文学作品。 1．识记：A 级 （1）背诵基本课文中要求背诵的部分。 2．理解：B 级 （1）理解基本课文及课外现代文中重要词语的含义。 （2）理解基本课文及课外现代文中重要句子的含意。 3．分析综合：C 级 （1）筛选并整合文中的信息。 （2）分析文章结构，把握文章思路。 （3）归纳内容要点，概括中心思想。 （4）分析概括作者的写作意图及在文中的观点态度。 （5）分析文学作品中的人物形象、语言及表达技巧。 第五部分 写作 （一）能写记叙文、议论文、说明文、应用文（包括书信、启事、通知、申请书、计划、说明书、会议记 录、总结、调查报告、演讲稿、简历等） 1．应用：D 级 （1）中心明确，内容充实、结构完整。 （2）灵活运用叙述、描写、说明、议论、抒情的表达方法。 （3）语言通顺、生动、准确、严密。 （4）感情真挚、健康、力求有新意。 四、试卷结构 （一）考试形式和时间 考试为闭卷笔试，试卷满分为 150 分，考试时间 150 分钟。 （二）试卷内容比例 语文基础知识 约 30% 文言文阅读 约 15% 现代文阅读 约 20% 写作 约 35% （三）题型比例 判断选择题 约 45% 其他形式题 约 55% （四）难易比例 较容易题 约 40% 3 中等难度题 约 50% 较难题 约 10% 五、参考教材： 1．《语文》 全国中等职业技术学校通用教材 中国劳动社会保障出版 第六版 4 语文样卷 第Ⅰ卷 注意事项： 每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号