专题08 古诗词阅读理解-2022-2023学年八年级语文上册期末复习知识梳理及典型题过关

古诗词阅读理解典型题过关—2022—2023年八年级上册语文期末复习 （原卷版） 班级 姓名 完成情况 （一）《黄鹤楼》（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1. 下列对诗作赏析有误的一项是 (　　) A. 前两联四句以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B. “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句写登上黄鹤楼远望之景：汉阳川上的树木历历可见，而江中鹦鹉洲上长满了凄清荒芜的杂草，令人伤感。 C. 尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人的孤独空寂之情。 D. 这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 2.下列对诗作赏析有误的一项是 (　　) A. 这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。 B. 诗作以“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 C. 颈联写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。 D. 该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。 （二）使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。 1. 下列对诗作赏析有误的一项是 (　　) A. 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句描写塞上的秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住地的上空，画面静谧而温馨。 C. 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日的景象。这两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现了该诗慷慨豁达的艺术特色。 D. 第四联写使者在途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线大破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 2. 下列对诗作赏析有误的一项是 (　　) A. 首联点题，交代地点及事由。写诗人王维以使者身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。“单车”写出了形单影只的情状以及行程中内心的孤寂。 B. 颔联叙事兼写景。写诗人自觉如“征蓬”般随风而去，又恰似“归雁”进入胡天，诗人以“蓬”“雁”自比，暗写自己被排挤出朝廷的孤寂、飘零的内心感受。 C. 颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，为我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。 D. 尾联“都护在燕然”一句与首联“属国过居延”一句遥相呼应，继续写出使一事：诗人经过长途跋涉到达边塞，萧关的侦察兵却骑马来报：“都护正在前线作战。” 3. 下列对诗作赏析有误的一项是(　　) A. “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边”交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。 B. 颈联被王国维赞为“千古壮观”。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。 C. 尾联“都护在燕然”一句巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。 D. 这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。 4.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.请简要分析诗歌表达的思想感情。 _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________