内容正文:
教案第四单元
《第四单元复习》
授课题目
第四单元复习
授课课时
2
课 型
讲授
教学
目标
知识与技能:能回顾并说出主要知识点,利用知识点解决问题;
过程与方法:回顾知识点,回答,练习中加强理解和应用;
情感态度:在探究数学问题中感受获得知识的成就感;感受数学思维的逻辑性,严谨性,规范性。
教学
重难点
重点:向量的线性运算,坐标运算;
难点:根据向量位置关系进行坐标运算;
第1课时
教学过程
教学活动
学生活动
设计思路
1、 知识回顾(详见PPT)
2、 习题巩固
1、 如图1,设O是正六边形ABCDEF的中心,(1)分别写出向量;(2)写出与向量
图1
2、如图2,在□ 中
图2
3、在中,D是BC边的中点,求证:
4、已知□ 三个顶B(8,2), C(1,6),求顶点D的坐标以及平行四边形的边长。
5、已知,且向量与,求.
思考与回答
↓
分析提问
↓
理解记忆
思考
↓
练习
↓
回答
↓
反思
回顾主要知识点,强调理解和应用。
在知识回顾的同时加强应用能力。
对应的练习巩固和练习,加强知识的理解。
教学反思
综合性运用的提醒需加强练习。
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