专题08 课外阅读（每个单元三到四篇） -2022-2023学年一年级语文上册期末专项复习知识点+试题（部编版）

( 【期末专项】专题 0 7 课外阅读 ) 一、本册阅读主题和阅读要素。 第一单元 汉子乐园 借助听读和联系生活经验来学习汉字。 ①联系生活，运用多种识字方法。②培养学生良好的写字和朗读的习惯。 第二单元 动物王国 拼音字母的学习和拼读的练习。①观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形知识。②结合生活经验进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接。 第三单元 七彩生活 准确拼读音节。①区分容易混淆的韵母和音节。②在四线格里正确书写音节。 第四单元 自然风光 读准字音，读出轻声、儿化音等。①不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿。②用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音。 第五单元 快乐识字 认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。①更加多样的识字方法。②建立字音、字形与字义之间的联系。 第六单元 奇思妙想 开展有针对性的朗读训练。①建立句子的概念。②借助具体事物认识逗号和句号。 第七单元 儿童生活 展现丰富的儿童生活，体现儿童的生活世界和内心感受。①联系学生的生活实际，理解课文内容。②“的”字词语的合理搭配。 第八单元 读书明智 体会只要留心观察，生活中处处都有学问。①培养寻找明显信息的能力。②借助图画阅读课文。 二、课外阅读。 第一单元 我上学了 一、阅读儿歌《一二三》，完成练习。 一二三 一二三，爬上山。 四五六，打筋斗。 七八九，怕皮球。 伸出两只手，十个手指头。 1.按从“一”到“十”的顺序，把上面图中的数字连一连，发现连成了一个 （图形）。 2．儿歌介绍了下面的哪些活动？在图下的括号里画“√”。 二、阅读儿歌《小老鼠搬鸡蛋》，完成练习。 小老鼠搬鸡蛋 鼠森林玩，发现一个大鸡蛋。 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？ 放在地上，滚着走？坑坑洼洼会磕烂。 一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋， 一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 1.根据儿歌内容，填入恰当的量词。 一（ ）鸡蛋 一（ ）老鼠 2.选择恰当的动词填空。（填序号） ①搬 ②拉 ③躺 ( )地上 ( )鸡蛋 ( )尾巴 3.两只老鼠是怎么把大鸡蛋搬回家的？用“√”选出来。 (1)两只老鼠一起把鸡蛋抬回了家。（ ） (2)两只老鼠把鸡蛋放在地上，一起把它滚回了家。（ ） (3)一只老鼠抱着鸡蛋躺在地上，另一只拉住它的尾巴，把鸡蛋运回了家。（ ） 4.你觉得儿歌中的两只小老鼠怎么样？( )（多选，填序号） ①很聪明 ②团结协作 ③爱偷懒 ④不爱干净 三、阅读儿歌《小蚂蚁搬虫虫》，完成练习。 小蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。 1.儿歌中的小蚂蚁在做什么？在正确的图片右边的括号里画“√”。 2.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 (1)一个小蚂蚁就能把虫虫搬走。（ ） (2)两个小蚂蚁只能把虫虫掀条缝。（ ） (3)最后许多小蚂蚁一起努力才把虫虫搬进洞。（ ） 四、阅读两首儿歌，完成练习。 我是小学生 佚名 我是小学生， 书包自己清； 每天看课表， 用具都带好； 晚上按时睡， 早上起得早； 上课有精神， 身体棒学习好。 放学歌 佚名 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。 1.我们只有做到按时 ，早上才能起的早， 才有精神。 2.放学后，我们要快速整理 ， 对齐椅摆好。 出校门， 不乱跑。 3.你认为合格的小学生应该怎样做？ 4.除了歌谣里面讲到的，爸爸妈妈还要求我们怎样做？ 5.读了这两首儿歌，你明白了什么？ 第二单元 拼音王国 一、阅读儿歌《一去二三里》，完成练习。 一去二三里 一起二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十之花。 1.把诗中的数字用“○”圈出来。 2．用“ ”画出三拼音节，用“ ”画出整体认读音节。 3.选择量词填空。 十（ ）花 一（ ）亭台 ①