内容正文:
2023年统编版高考政治一轮专题复习复讲固
选择性必修1 《当代国际政治与经济》
第三课 多极化趋势
复习学案
【课前练手 这题我会】
阅读材料,完成下列要求。
习近平主席多次在国内外重要场合阐述构建人类命运共同体的重要思想:构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,回答了“世界向何处去、如何建设这个世界”等重大问题。我国宪法修正案写入了推动构建“人类命运共同体”的内容。以习近平人类命运共同体思想为代表的中国理念,越来越多地被联合国等国际组织载入决议、写进文件,说明中国理念与联合国宗旨、人类社会基本原则高度契合,符合世界人民的根本期望,正逐步成为国际社会主流价值观。联大第一委员会主席阿鲁罗姆强调,构建“人类命运共同体”思想具有前瞻性,是破解全球安全治理困境的有效办法,应该在多边领域加以推广。
在国际社会上,有些国家认为:当今世界,“人类命运共同体”是虚无缥缈的,永远无法实现的。请结合材料,运用“世界多极化”的知识反驳这种说法。
【答案】①和平与发展是当今时代的主题。构建人类命运共同体,顺应和平与发展的潮流,符合中国和世界各国人民的共同利益,必然造福世界各国人民,因而能得到世界各国人民支持,不是虚无缥缈的。②构建人类命运共同体,实现共赢共享,与联合国宗旨、人类社会基本原则高度契合,共同维护和促进世界和平与发展,必然能够引起国际社会和各国人民广泛而强烈的共鸣,能够成为推动国际协调与合作的强大正能量。③当今世界全球治理体系与国际秩序变革加速推进,构建人类命运共同体,为全球生态文明建设、国际和平事业、完善全球治理体系、构建全球公平正义的新秩序,贡献了中国智慧和中国方案。④中国奉行和平共处五项基本原则,走和平发展道路,为世界持久和平与稳定、共同发展与繁荣、文明交流与互鉴作出了贡献。构建人类命运共同体的思想是中国外交思想创新的成果,更有中国外交的丰富实践为基础,而不是无法实现的。
【分析】背景素材:习近平主席多次在国内外重要场合阐述构建人类命运共同体的重要思想
考点考查:当今时代的主题、构建人类命运共同体、我国的外交政策
能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求运用“世界多极化”的知识反驳“当今世界,‘人类命运共同体’是虚无缥缈的,永远无法实现的”这种说法。本题考查知识明确具体,题型是评析类非选择题,要运用论据证明论点。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,回答了“世界向何处去、如何建设这个世界”等重大问题→可联系当今时代的主题和多极化深入发展。
关键词②:以习近平人类命运共同体思想为代表的中国理念,越来越多地被联合国等国际组织载入决议、写进文件,说明中国理念与联合国宗旨、人类社会基本原则高度契合,符合世界人民的根本期望,正逐步成为国际社会主流价值观→可联系与联合国宗旨、人类社会基本原则高度契合。
关键词③:构建“人类命运共同体”思想具有前瞻性,是破解全球安全治理困境的有效办法,应该在多边领域加以推广→可联系贡献中国智慧和中国方案、和平共处五项原则、中国的外交成就等知识分析。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
调动运用教材知识,分析构建人类命运共同体的因素,批驳材料观点。
【课标要求 核心素养】
课标要求
1.描述世界多极化趋势
2.引用国家之间合作、竞争、冲突的实例,印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素
核心素养
1.政治立场与理想信念:坚定走中国特色社会主义道路,坚持改革开放,不断增强综合国力
2.思想品质与道德情操:认同我国维护国家利益的外交活动
3.科学认知与求真务实:世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点,世界正在形成若干个政治经济力量中心
4.公共参与与责任担当:以实际行动维护国家利益
【体系构建 思维导图】
【必备知识 复习整合】
考点一 世界多极化的发展
一、世界多极化的形成与发展
1.突出特点:世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。但是,世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
2.世界多极化的形成
(1)第二次世界大战后,形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,美苏对峙的两极格局被打破。
(2)世界各种力量在错综复杂的关系中出现新的分化组合,大国之间的关系经历重大而深刻的调整,国际格局向多极化发展。
3.影响:(1)世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的,有利于世界的和