2022年湖北省雇员制书记员招录考试《语文》考试大纲

2022年湖北省雇员制书记员招录考试 《语文》考试大纲 （一）语文（150分） 1、 考试范围与要求 （一）考试范围 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。 （二）能力要求与分值比例 序号 类别 考试要求 分值比例 一 识记理解 要求识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 20% 二 分析综合 能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 30% 三 鉴赏评价 能够对阅读材料进行鉴别、赏析和评说。 10% 四 表达应用 能够正确运用语言文字表情达意，体现积极的情感态度和价值观。 40% 二、考试内容 （一）论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息，分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思，分析文本的论点、论据和论证方法，分析概括作者在文中的观点态度等。 （二）实用类文本阅读 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 （三）文学类文本阅读 阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 （四）言语表达 能写论述类、实用类和文学类文章。符合题意，符合文体要求，感情真挚，思想健康，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有个性色彩。 2022年湖北省雇员制书记员招录考试 《语文》试卷（样题） （总分150分） 一、论述类文本阅读（本题共5小题，共30分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 文本一 ： 戏曲改良要求的提出早于五四。戊戌维新失利后，社会维新派归因于民智不开，鼓吹时事新戏以启迪民心。1904年柳亚子为陈去病、汪笑侬主办的《二十世纪大舞台》杂志所写发刊词直接祭出“戏剧改良”旗号，企盼“民智大开，河山还我，建独立之阁，撞自由之钟，以演光复旧物、推倒虏朝之壮剧快剧”，一时应者云集，形成风湖。为了增强宣传效果，于是借鉴西方话剧的所谓长于演说。新文化主帅陈独秀1904年呼吁戏曲“采用西法：戏中夹些演说，大可长人见识”。戏台上逐渐出现许多脱离剧情议论时事的“言论老生”“言论小生”，直接对社会发言，而穿西装、旗袍扯四门唱西皮、二黄的怪诞形式屡见不鲜，诞生出许多不古不新不中不西不土不洋的怪胎。后来欧阳予倩批评改良新戏说：“他们的言论都是即兴的。因此不可能有什么标准。高兴起来就完全不顾剧情，大放厥词，把其余角色僵在台上，说完一通再来做戏，最初是为了宣传革命，后来就成了演员自我表现....像顾无为、潘月樵就往往说得很长而词句不通，有时前后矛盾....不久观众也就厌倦了。”加之加装电灯和机关布景的新式戏台蜂起，演出中不乏以时装和舞台设备的光怪陆离来取悦观众，造成昙花一现式的轰动，终究短命。改良新戏就在这样的哄闹声中很快走向失败，连一出剧目也未保留下来。 其中有价值的是欧阳予倩的京剧探索。欧阳予倩从演改良新戏转为演改良京剧，带着新文艺的想法、用自己的办法去改造京剧。他认为戏剧是综合艺术，而以剧本为统领。“戏剧者，必综文学、美术、音乐及人身之语言动作，组织而成。有其所本焉，剧本是也。”“演剧者，根据剧本，配饰以相当之美术品（如布景衣装等），疏荡以适宜之音乐，务使剧本与演者精神之一致表现于舞台之上，乃可利用于今日鱼龙曼衍之舞台也。”因面他坚持自己编剧，并且坚持一定要按照剧本演出，这就使他的戏不同于当时众多的幕表戏之随意。他还注意克服旧戏结构松散、缺乏一盘棋精神的毛病，例如他编演红楼戏，“虽然是照着二黄戏编的，却是照新戏分幕的方法来演，因为嫌旧戏的场子太碎，所以就把许多情节归纳为一幕来做，觉得紧凑些，而且好利用布景”，另外“非常注意配角”，“不专求一人出风头，要注意整个的平均”。由舞台价值方面衡量，欧阳予倩可说是有效推行戏曲改革第一人。 （摘编自廖奔、刘彦君《百年“戏改”》） 文本二： 时装戏在上海京剧舞台的流行，引领了反映现实的剧目的