题型01 声音的产生、传播与特性-2023年中考物理总复习真题探究与变式训练（全国通用）

主题一 声、热、光专题 题型01 声音的产生、传播与特性（原卷版） 题型归纳 题型一 声音的产生和传播的条件 题型二 声速的理解与应用 题型三 关于声音特性的实验探究 题型四 音调和响度的辨析 题型五 声音的三个特性在生活中的应用 题型六 看波形图识别声音的三个特性 题型一 声音的产生与传播 1．（2022•乐山模拟）下列关于声音的说法正确的是（　　） A．气体只能传声，不能发声 B．声音可以在真空中传播 C．声音的传播速度是340m/s D．声音是由物体振动产生的 2．（2022•马鞍山二模）2022年3月23日，备受青少年喜爱的“天宫课堂”第二课正式开课，“神舟十三号”航天员乘组采取天地协同互动方式，将大家带入了生动的“天宫课堂”，下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A．讲课声是由声带振动产生的 B．主要通过音调辨别不同航天员声音 C．调大直播电视音量是改变音色 D．听航天员传授知识是利用声传递能量 3．（2022•宝鸡模拟）按要求填空：将衣架挂在细绳的中央，细绳绕在两手食指上，如图a所示，伸直手臂，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时会听到声音，该声音是通过 　 　传入耳中的；如图b所示，用绕有细绳的食指堵住双耳，再次敲击衣架时依然能听到声音，说明 　 　。 4．（2022•德城区模拟）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音可以传递　 　，在月球上　 　（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。 5．（2021•单县一模）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。悬挂着的乒乓球被弹起．说明发声的物体在　 　。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明　 　可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。这个实验说明了　 　。 题型二 声速的理解与应用 6．（2022•黄冈模拟）自然界中有许多奥妙，物理现象无时不在我们周围发生，我们观察它会给我们带来乐趣，了解掌握它会给我们带来便利，下列叙述错误的是（　　） A．0℃的水和0℃的冰的冷热程度一样 B．声音在空气中的传播速度最快 C．雷声隆隆是声音在云层等物体之间不断地反射 D．在百米赛跑时，终点线上的计时人员为了计时精确，应该以看见白烟为准 7．（2022•颍州区校级一模）在学校秋季运动会上，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果看到冒烟开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，如果计时员听到枪声才开始计时，则运动员跑完百米的时间会记为（　　） A．10.88秒 B．10.59秒 C．10.30秒 D．10.18秒 8．（2022•杭州模拟）如图所示的“空谷回音”表明障碍物对声波有反射的作用。在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量 　 　（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用的材料应 　 　（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。 9．（2022•博望区二模）声波遇到障碍物会被反射。用超声波测位仪向海底垂直发射声波，4s收到回波，如果声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s，试计算此处海水的深度大约为 　 　m。 10．（2022•福田区校级模拟）某同学乘坐小船对着对面的一座高山大喊一声，5s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s． （1）若小船静止在水面上，它离高山多远？ （2）若小船以20m/s的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山多远？ 题型三 关于声音特性的实验探究 11．（2022•天津模拟）如图，小亮把尺子放在桌面上右端露出一段，一只手将尺子按在桌子上，保持尺子露出桌面的长度不变，另一只手先后用不同的力度拨动尺子，则改变的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度 12．（2022•邹城市模拟）以下几个关于声音的小实验中目的是探究影响声音音调的因素的是（　　） A．在相同的试管中装入不同量的水并向试管内吹气，比较听到的声音 B．将正在响铃的闹钟放在玻璃钟