广东省东源中学2023届高三一轮复习 第5章 地理环境的整体性与差异性 第17讲植被与土壤

第17讲 植被与土壤 广东省东源中学2023届高三一轮复习 第五章 地理环境的整体性和差异性 课程标准 1. 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 2.通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 课标解读： 1.植被与环境的关系。 2.植被的主要类型及其特点。 3.土壤的概念、质地、颜色和剖面构造。 4.土壤形成的因素及其对土壤的影响。 5.土壤的功能和养护。 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2022年 山东卷 8-9题 剖面图+文字 以科学研究调查为背景，考查土壤剖面和植被类型分异的主要影响因素. 3 2022年 湖南卷 11-13题 示意图+文字 以我国西北某河流流域群落分布及其影响因子为背景，考查影响植物分布的（小）因素 9 2022年 全国甲卷 10题 文字 以杭盖草原草场特征为背景，考查影响植被生长的（小）因素 2 2022年 湖南卷 18题 区域图+文字 以地理调查：海南岛某自然保护区内某区域土壤表层有机密度为背景，考查植被对地理环境的影响 18 2021年 山东卷 5-6题 植物垂直分布图+文字 以大兴安岭中段东坡自山顶到山麓洪积扇的植被垂直分布为背景，考查环境影响植被的分布及特征 6 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2021年天津卷 1-2题 川铁分布图 +文字 以川铁的沿线区为背景，考查川藏铁路沿线的自然带及其影响因素。 3 2021年山东卷 4-5题 植被垂直分布示意图 以大兴安岭中段东坡自山顶到山麓洪积扇的植被垂直分为背景，考查自然带的影响因素。 3 2021年浙江卷 6-7题 文字 以洞庭湖区从陆地到水底植被类型为背景，考查地林地分布的生态因子 6 2021年江苏卷 13题 曲流景观图 +文字 以北美大草原某地景观为背景，考查地貌成因 3 2021年海南卷 综合题 曲线示意图 +文字 以某科考队自然科学考察活动为背景，考查地带性植被类型 16 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2020年海南卷 19题 示意图+文字 以世界永久性草地和牧场排序为背景，考查植被对自然环境的影响 4分 2020年江苏卷 13-14题 示意图+文字 以甲乙两山地同纬山地垂直带谱分布示意图为背景，考查植被分布的影响因素。 4分 2020年天津卷 3题 文字 以中心天津生态园林地种植背景，考查植被分布的影响因素 4分 2020年全国卷2 3-5题 示意图 +文字 以巢湖平原不经翻耕种植小麦为背景，考查土壤的功能的利用与保护 12分 2020年海南卷 4-5题 示意图 +文字 以小兴安岭等山地的西侧沉积物为背景，考查气候与土壤 8分 备考建议 通过对课标及考情的分析，建议如下： 1.高考这部分内容主要考查初中区域地理，森林、自然地理环境整体性原理的实践应用，考生备考时需掌握初中区域地理、森林和自然地理环境整体性等基本原理，尤其关注重点区域如长白山区、西北内蒙古地区、南欧地区和高纬的西西伯利亚地区等区域地理知识的积累。 2.学会将地理原理和生产、生活实践相结合。 学科素养 综合思维：理解植被与地理环境之间的关系，掌握影响土壤形成的因素。 区域认知：结合图文材料，掌握不同地区的植被特征和土壤特征，学会分析其形成原因。 地理实践力：通过野外观察，认识本地植被的特点及类型，认识自然土壤剖面及耕作土壤剖面。 人地协调观：能够举例分析不同社会经济条件下人类活动对植被的有利或不利影响。 必备知识 1.植被与环境的关系。 2.植被的主要类型及其特点。 3.土壤的观察。 4.土壤形成的因素。 5.土壤的功能和养护。 一、植被与环境 （一）植被的概述 （1）植被的概念：自然界成群生长的各种植物的整体。 (2)种类： 天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。 人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等。 沼泽 城市绿地 (3)形成过程： （三）植被的垂直结构 1.植被垂直结构： 在稳定的植被中，不同种类