统编教材“名著导读”篇目梳理（早早读）-【一战成名】2022云南中考语文考前新方案中考总复习

二、名著阅读[考，2~4分] 云南名著阅读篇目考情一览表(ω4-221) 编者按：结合统编版教材和2011版课标名著篇目，整理出以下19部名著。分析云南省卷近8年考情， 黑底反自篇目为2022年省卷强预测篇目。_________ 考情总结：①2014—2016年在文学常识辨析中考查，2017—2019年在“口语交际与语文综合运用”部分分别以图 片信息辨识，细节选段，基础填空形式进行考查，2020年为多部名著综合考查(有勾连点）基础知识及内容概括， 2021年以“名著中的名言”为链接材料考查基础知识及对名言的理解。②预测2022年可能会在近两年名著考查 |形式的基础上略有创新，考查《骆驼祥子>《红星照耀中国》《海底两万里》《儒林外史》的概率比较大，分值为4分。 统编教材“名著导读”篇目梳理 一〈钢铁是怎样炼成的〉 【考情搜索18年2考：2019.10，2015.6B 【教材出处】统编版八年级下册“名著导读”(《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记)。 【作者简介】奥斯特洛夫斯基(2019.10)，早期苏联著名的无产阶级作家。 【内容梗概】本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广 恩的万史画面和人民很黄卓绝的斗更经历(2015.6B)，表现了保尔息我拖牲的精神坚定不移的信金和顽强坐恩的 意志。 【情节线索】少年保尔的生活和反抗→战士保尔在战场上奋勇杀敌→建设者保尔的忘我工作→保尔与疾病顽 强斗争。 【题目意义】铜是在烈大与骤冷中镜造感的；品有这样它才足够坚硬，什么都不惧怕。保尔这一代人就是在残酷的 斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前表现出积极乐观，勇敢坚强的人生态度。 【人物意义】保条：代表着千千万万个为争取自己的幸福而奋不顾身地投入战斗的青年男女；是苏联第一代共青团 员的缩影。保尔精神：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【名著中的名言】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会 因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经 献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。'” 【阅读感受】①这是一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形 象；③小说写人物以叙事和描写为主，景物描写，心理描写、环境描写十分出色，同时穿插内心独白、书信和日记、格 言警句等；④语言简洁、优美，富有表现力。 【作品辨识关键词】保尔·柯察金冬妮娅、丽达，达雅(2019.10)，谢廖沙，朱赫来，铁路，暴乱、苏维埃。 一战成名·云南语文145 【人物关系图】 冬蝇 丽达 达雅 初恋情人 恋人失妻 保尔 兄弟 告密 一阿尔焦姆 朋友 雏克托 敌人 引颜谢廖沙 彼得留拉朱赫来 【人物辨识】（以下加框的为重要情节） 人 物 关键词 相关情节 人物形象 苦难的童年（童工）→枪支风波（结识朱赫来）→ 初恋（与冬妮娅）→营救朱赫来→死里逃生→ 童工、饱受折磨和侮 负伤→为祖国而战（第一、二次死里逃生）→痛 具有为理想献身的精神和 保尔· 坚定的革命意志，生命力顽 柯察金 辱、入狱、《牛虻》、共 苦的抉择（第三次死里逃生）→制止暴乱（第二 青团员 强，不屈服于权威，具有抗 段恋情，与丽达)→筑路（第四次死里逃生）→ 争精神，不向命运屈服 疗养→保卫苏维埃→入党→革命的烈火→病重→ 车祸→与病魔抗争（第三段恋情，与达雅）→重生 坚强的红军战士，勇敢、机 布尔什维克党员、红 智、正义，无私奉献，关爱他 朱赫来 军战士、枪支风波、保 教保尔打拳→营救犹太人→被捕→被救→战斗 尔革命的引路人、制中受伤→制止暴乱→筑路过程中教育保尔 人，有坚定的革命信念；坚 止暴乱 强、刚毅，有很强的组织领 导才能 冬妮颇 保尔的初恋、林务官 与保尔交流读书心得、做朋友→收留出狱的保尔 善解人意、大方、热情、勇 的女儿 (与他相恋)+与保尔参加同志聚会→与修铁路 敢，有强烈的小资产阶级情 的保尔重逢 调，贪图安逸的生活 保尔的第二个恋人、 与保尔等革命战友相处→与保尔重逢→参加革 热情、爽朗、率直、有坚定 丽达 布尔什维克党员 命并引导保尔进行思想学习 的革命意志 与保尔结为终身伴侣→不离不弃照顾生病的保 保尔的妻子 温柔体贴、勤劳、积极向上 达雅 尔→加入妇女工会，走上革命道路 勤学上进 【情节辨识】 主要情节 人物形象 苦难的童年：保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲 替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他是穷人的孩子，时常不 公平地对待他，就往神父家的复活节面团中撒烟末而被学校开除。12岁时，母 保尔：富有自尊心、力求上进、勤劳 亲把他送到车站食