七年级上册文言文默写及阅读梳理（早早读）-【一战成名】2022云南中考语文考前新方案中考总复习

续表 【思维导图】 年少时：有鸿鹄之志（引起下文） 【文章主旨本文以陈胜、吴广的活动为 直接原因：失期，法皆斩 起义背景 线索，生动地描述了这场起义发生、发展 间接原因：天下苦秦久矣 的过程，鲜明地揭示了它的实质 起义旗帜：诈自称公子扶苏、项燕 服役时 场得到广大人民支持的、反抗暴力统治 鱼腹藏书 陈涉世家 谋划起义 的农民运动。表现了陈涉在反对秦王朝 威众之策 篝火狐鸣 暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作 并杀两尉 用，以显示他洞察时局的能力和卓越的 发动起义：召令徒属、为坛而盟 组织领导才干，从中反映了农民阶级的 举大计{迅速发展：车六七百乘，骑千余，卒数万人 智慧、勇敢和大无畏的斗争精神。 各地响应：杀之以应陈涉 【人物形象】陈胜：“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志 争的场景。 哉”等表明陈胜虽地位低下，却少有大志，具有不甘于安 【作者作品简介】司马迁（约前145一？），字子长，夏阳 贫认命的反抗精神：“死国可乎”显示出他过人的胆识和 (今陕西韩城)人，西汉历史学家。《史记》草创未就时， 气魄；“诈自称公子扶苏、项燕”表明陈胜擅长谋划，对天 因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后 下形势有着惊人的洞察力；“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”等体 任中书令，发愤著书，最终完成《史记》创作。 现他考虑事情周全，注重舆论宣传；“号令召三老、豪杰 《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中 与皆来会计事”足见他具有卓越的组织领导才干。 的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书共一百三十 吴广：“素爱人，士卒多为用者”表明吴广平时关心 篇，包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯 爱护士卒，号召力强。“夺而杀尉”“并杀两尉”表现出吴 国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传（记重要人物的言 广的机敏勇敢。 行事迹，主要叙人臣)、十表（大事年表）、八书（记各种典 【写作特色】①结构完整，有详有略。先写起义的原因和 章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用)。 起义前的谋划，再写起义的爆发和发展，直至政权的建 《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉 立，脉络清晰，重点突出。②语言生动简练，细节描写丰 书》《三国志》合称“前四史”。《史记》还是一部优秀的 富。如：“燕雀安知鸿鹊之志哉！”运用借喻和拟人的手 文学著作，在中国文学史上有重要的地位，被鲁迅誉为 法，表现出陈涉的雄心壮志。运用语言描写、动作神态 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 描写，塑造人物形象，生动真实地再现了这一场伟大斗 七年级上册 课标篇目 第11篇《论语》十二章 【阅读考情搜索】近8年未考 原文 教参译文（加粗字为课下注释） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自 孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合 远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也 (yùn)省，不亦君子乎？”(《学而》) 是有才德的人吗？”(《学而》) 曾子日：“吾(wu)日三省(xing)吾身： 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是 (chun)不习乎？”(《学而》) 否复习过了呢？”(《学而》) 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时能有所成就， 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， 说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道上天的 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七 十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 意旨是什么；六十岁能听得进不同的意见而加以容纳；七十岁我就 可以顺从意愿，但也不会越过法度。”(《为政》) 72 一战成名·云南语文 续表 原文 教参译文（加粗字为课下注释） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以 (《为政》) 做老师了。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔(wng)15省卷，思 孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从； 而不学则殆(dài)。”(《为政》) 只空想却不读书，就会疑惑。”(《为政》) 子日：“贤哉，回也！一箪(dan)食， 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简 瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快 贤哉，回也！”(《雍也》) 乐。多么高尚啊，颜回！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好(hào)之者，好之 孔子说：“懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它 者不如乐之者。”(《雍也》) 的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。”(《雍也》) 子日：“饭疏食，饮水，曲肱(gong)