2.2 认识亿以内的数（二）（课件）- 四年级下册数学 苏教版

认识亿以内的数（二） 苏教版四年级下册 二 认识多位数 一、复习回顾 读一读： 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 5239个万是52390000。 五千二百三十九万 2 二、探究新知 5 2 3 9 5 2 3 9 说一说这个数由多少个万和多少个一组成？ 5239个万和5239个一组成。 二、探究新知 5 2 3 9 5 2 3 9 它应该怎样读呢？ 读作：五千二百三十九万五千二百三十九 52390000 52395239 读作：五千二百三十九万五千二百三十九 读作：五千二百三十九万 读数方法： 1.先读万级，再读个级。 2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。 先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。 这个数是由600个万和4000个一组成的。 （ ） （ ） 6004000 这个数是由308个万和7个一组成的。 3080007 读数方法： 1.先读万级，再读个级。 2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。 3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 6004000 3080007 读作：三百零八万零七 读作：六百万四千 先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。 在这三个数中，万级上的数有什么不同？个级呢？ 50055000 5500500 50500050 读一读： 91000 11350000 6800000 118900 20080004 读作：九万一千 读作：一千一百三十五万 读作：六百八十万 读作：十一万八千九百 读作：二千零八万零四 万级数的读法和个级数的读法有什么相同点和不同点？ 相同点：万级数先按个级数的读法来读。 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字。 读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。 写出信息中的数。 南京长江大桥公路桥长四千五百八十九米，铁路桥长六千七百七十二米。 写作：4589 写作：6772 写出下列各数： 七万八千六百三十 八十五万一千 二十六万零四百 三百六十万二千 十万零五 六千零八十万零七十 写作： 7 8630 写作： 85 1000 写作： 26 0400 写作： 360 2000 写作： 10 0005 写作： 6080 0070 写数时，从高位到低位一级一级地写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 归纳小结： 写出由下面各数组成的数： （1）四百万、八十万、五万和三千 （2）六千万、九万和五百 （3）八千万和四十 485 3000 6009 0500 8000 0040 三、达标检测 1.读出横线上的数。 【选自教材P14 练习二 第6题】 读作：三万六千 读作：四千零七万五千七百 2.先在算盘上表示出横线上的数，再写一写。 【选自教材P14 练习二 第7题】 写作：28100 写作：384401 四、课堂小结 通过今天的学习你有哪些收获？ 读数方法： 1.先读万级，再读个级。 2.万级上的数，先按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。 3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 四、课堂小结 通过今天的学习你有哪些收获？ 写数方法： 写数时，从高位到低位一级一级地写，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。 $