内容正文:
2022云南
道德与法治
八年级(下册)
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第四单元
崇尚法治精神
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自由平等
1. (2020昆明9)“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。”对此,理解正确的是( @1@ )
①自由快乐是不受法律约束的
②法治标定了自由的界限
③自由的实现不能触碰法律的红线
④遵守法律、严于律己才能真正享受自由
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
B
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2. (2020昆明16)近年来,我国加大反腐力度,开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。这一行动( @2@ )
①体现了公民在法律面前一律平等
②有利于防止权力滥用,杜绝腐败
③说明了任何人都没有超越法律的特权
④有利于维护社会的公平正义
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
B
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3. (2021云南15)我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。践行平等要( @3@ )
①享有不受法律约束的特权
②平等地对待他人的合法权利
③敢于抵制不平等的行为
④同等情况同等对待,不同情况差别对待
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
A
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4. (2019昆明29(4),4分)【学习宪法,践行宪法】
在道德与法治课上,老师针对“法治与自由”的关系提出一个问题,既然宪法规定了公民享有集会、游行、示威等自由,为什么集会游行示威法又要对此进行约束和限制呢?于是,同学们展开讨论,形成以下两种观点:
关于法治与自由的关系,正确的认识是
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[答案] 法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治限定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范(限制)自由又保障自由,社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。(4分)
公平正义
1. (2018云南10)古今中外,公平一直是人们追求的目标,维护公平我们要( @5@ )
①从身边的点滴小事做起,对不公平的事情说“不”
②理智地面对社会生活中的不公平现象
③反对对自己的不公平对待,同时也要公平地对待别人
④用合法手段谋求绝对公平
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
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2. (2016云南14)近年来,我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题,致力于推进社会公平。因为公平可以( @6@ )
①促进社会的稳定和发展
②激发潜能,调动人们的积极性
③提高效率,维护秩序,促进社会和谐
④让每个人都有同样的发展机会和成功人生
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
B
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3. (2019昆明14)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。下列选项能体现这一观点的是( @7@ )
A. 政府有关部门检查水污染防治情况
B. 居委会在端午节组织慰问社区孤寡老人
C. 食品药品监督管理部门对所辖区域内食品药品进行监督管理
D. 人民法院依法独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉
D
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自由平等
1. “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,表达了人们对自由的无限向往,自由是珍贵的,人们对于自由的追求是永无止境的。珍视自由就要( @8@ )
①积极维护自己的正当权利
②依法行使权利
③正确认识权利的价值
④摆脱法律限制,无拘无束
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
A
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2. (教材素材改编题)八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他说“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他却振振有词“这是我在校外的活动,是我的自由。”你认为田某应该( @9@ )
A. 放弃权利,现实中没有自由
B. 运用法律武器维护自己的自由和权利
C. 珍视自由,依法行使自身权利
D. 坚持自己的想法,维护自由
C
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3. (2021广安)网民“辣笔小球”发布恶意歪曲事实真相、诋毁我戍边英雄官兵的违法言论,被检察机关以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法批准逮捕。这说明( @10@ )
①网络不是法外之地,违法必受罚
②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
③自由的实现可以触碰法律的红线
④侵犯名誉权、荣誉权的行为都要承担刑事责任
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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4. (2021昆明西山区一模)我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着( @11@ )
①每一个公民的权利是相同的
②法律对全体社会成员具有普遍约束力
③不允许任何组织和个人有超越宪法和法律