3.七年级（上册）第三单元 师长情谊（精讲册）-【一战成名】2022贵州中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

2022贵州 道德与法治 第一部分 教材知识梳理 2 第三单元 师长情谊 3 4 第六课 师生交往 5 知识点1 师生交往 【考点高频词】教师、师生交往、教学相长、表扬、批评、惩戒、师生矛盾 【中 考 热 词】全国教书育人楷模、教育惩戒 1. 教师的作用（职业特点）。（P60～61） （1）是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）是人类文明的主要传承者之一。 （3）是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 6 2. 新时代好老师有哪些标准？（“四有”好老师）（P62） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 3. 如何与风格不同的老师相处？（面对不同风格的老师的正确态度）（P64） （1）承认老师的差别， 接纳每位老师的不同。 （2）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 （3）了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 （4）主动交往，表达对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 4. 教学相长的内涵及表现。（P66） （1）内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）表现：一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 5. 怎样建立教学相长的师生关系？（如何正确面对老师的引领和指导？）（P66～67） （1）主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。 （2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （4）学会正确对待老师的表扬和批评。 6. 如何正确对待老师的表扬和批评？（P67）（2021黔东南9） 学会正确对待老师的表扬和批评。 （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 7. 师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（P68） 8. 尊重老师的原因。（P68～69） （1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 （3）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 （4）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 9. 如何建立良好的师生关系？（P68～69） （1）师生彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 （2）注意与老师在日常交往中的言谈举止。 （3）平等相待、相互促进,和老师成为朋友。 （4）主动关心老师、理解老师。（而不是敬而远之，疏远老师） 10. 如何正确对待与老师之间的矛盾？（P69） （1）自我反思，冷静、客观地分析原因。 （2）相信善意，多些宽容和理解。 （3）坦诚相待，注意沟通方式。 （4）求同存异，主动关心。 10 第七课 亲情之爱 11 知识点2 孝亲敬长 【考点高频词】家、孝敬父母、孝亲敬长、亲子矛盾、构建和谐家庭、家风 【中 考 热 词】孝老爱亲模范、最美孝心少年 1. 家的重要性（作用）。（P72～74）[2021毕节28（1）] （1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（家在中华文化中的内涵） 12 2. 为什么要孝亲敬长？（P74） （1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 3. 如何孝亲敬长？（P74～75） 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝敬之心。（2021黔东南4） （1）尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 （2）倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，经常和他们保持联系。 （3）感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。①认真学习，不辜负父母的期望。②了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。 （1）①孝悌也者，其为仁之本欤；②羊有跪乳之恩，鸦有反哺之育；③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；④惟孝顺父母，可以解忧；⑤孝子之至，莫大乎尊亲。 ——孝亲敬长 （2）①谁言寸草心，报得三春晖；②树欲静而风不止，子欲养而亲不待；③事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 ——尽孝在当下 14 1. 家规、家训、家风的内涵。 （1）家规：是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙行为的准则。 （2）家训：是指对子孙立身处世、持家治业的