第五单元 第4课时《8、 9的认识》作业设计

Z_X_X_K]第4课时 8和9的认识 基础训练 1. 数一数，写一写。 （ 7 ） （ ） （ ） 2. 按照顺序填一填。 1 3 6 9 3 0 能力提升 3. 数一数，比一比。 （ ）＜（ ） （ ）＜（ ） （ ）＜（ ） 4. 把能组成8的数连一连。 1 3 4 2 4 5 7 6 5. 算一算。 4+1= 4-3= 3+3= 2+4= 7+2= 4+5= 9-9= 9-6= 6. 写一写，比一比。 （ ） ○ （ ） （ ） ○ （ ） 7. 解决问题。 （1）从左开始数，老师在第（ ）个；从右开始数，老师在第（ ）个。 （2）图中有男性（ ）位，女性（ ）位，（ ）比（ ）多（ ）位。 8. 按照要求填一填。 5、 6、 7、 9、 8、 0 （1）从大到小排列： （2）从小到大排列： 9. 数一数，画一画。 ☆△△□☆△☆□☆□△☆□☆△□△□□☆☆□□ □ △ ☆ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）最多，（ ）最少； ☆比△多（ ）个，□比☆多（ ）个。 知识拓展 10. 志愿服务是公益服务，是涉及范围最广、影响面最大的道德实践活动，是现代社会文明程度的重要标志。下图是志愿者精神的内容。 奉献 友爱 互助 进步 （1）志愿者精神一共有（ ）个字。 （2）从右数，第8个字是（ ）；从左数，“进”字排第（ ）。 （3）从左数，“互”字排第（ ），它的右边有（ ）个字。 参考答案 1 7 9 2 0 2 4 5 7 8 9 8 7 6 5 4 2 1 3 8 ＜ 9 6 ＜ 9 6 ＜ 8 4 1 3 4 2 4 5 7 6 5 5 1 6 6 9 9 0 3 6 8 = 8 8 ＞ 6 7 （1）2 5 （2）4 2 2 8 （1）9 ＞ 8 ＞ 7 ＞ 6 ＞ 5 ＞0 （2）0 ＜ 5 ＜ 6 ＜ 7 ＜8 ＜ 9 9 9 6 8 □ △ 2 1 10 （1）8 （2）奉 7 （3）5 3 $