第9课故事创捏真精彩（课件）鄂教版劳动二年级上册

故事创捏真精彩 1 目录 01 02 03 04 教学目标 教学方式 教学过程 课堂小结 PART.01 教学目标 1 2 3 引导学生用泥彩表现生活事物，体验美感。 培养学生动手能力。 泥彩的制作方法及其运用。 4 泥彩塑又称泥塑、泥玩等。泥彩塑是中国一种古老而常见的传统民俗艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。在民间是孩童的主要玩具。 泥塑的基本用料——泥土需精心准备，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。泥塑的模制一般分为四步：制子儿、翻模、脱胎、着色。制子儿就是制出原型，找一块和好的泥，运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经过修改、磨光、晾干后即可，有些地方还要用火烧一下，加强强度。翻模就是把泥土压在原形上印成模子，常见有单片模和双片模，也有多片模。脱胎就是用模子印压泥人坯胎，通常是先把和好的泥擀成片状，然后压进模子，再把两片压好泥的模子合拢压紧，再安一个“底”，即在泥人下部粘上一片泥，使泥人中空外严，在胎体上留一个孔，使胎体内外空气流通，以免胎内空气压力变化破坏泥胎。最后一道工序是着色，素有“三分塑，七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色，以保持表面光洁，便于吸收彩绘颜色，彩绘的颜料多用品色，调以水胶，以加强颜色附着力。 PART.02 教学方式 教具准备 各种动植物的照片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、铅笔、尺子、剪刀等。 学具准备 彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸等。 PART.03 教学过程 取三团咖啡色彩泥，揉成圆形。 把它搓成长细条，然后按下图拼放在圆形的白色圆形纸盘上。 取一团绿色的彩泥揉成圆形，搓成长条之后切成小块。 把切好的小块揉成圆形，搓成水滴状再将它压扁。 取黑色的彩泥三团，分别搓成圆形，其中一个圆形压扁，另外的两个按下图搓水滴状，压扁后捏出下面的形状。 再用黑色与白色彩泥做出小鸟的眼睛、嘴巴。 把所有做好的部件全 部按下图拼贴在一起。 PART.04 课堂小结 轻粘土颜色丰富，可以直接对孩子进行视觉刺激。 手眼协调能力训练。 坐位平衡训练。 手指力量与精细活动训练。 不需要太大的空间，也不用准备很多东西，有粘土就可以玩的很开心。孩子如果不太会捏粘土的话，建议用带有绘本和教程的罗弗超轻粘土套装，家长给孩子讲绘本，孩子动手捏绘本里的粘土造型。主要还是让孩子自己动手去玩，这样可以更好地锻炼他的动手能力和空间感知能力。 1、橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是极有裨益的。 2、橡皮泥玩具的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。 3、橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，将橡皮泥塑造成不同的样式和形状。 4、橡皮泥还有益智的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的。 5、经常给孩子玩橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感交流是非常有帮助的。 谢谢欣赏 18 $