第一章 数据与信息 项目范例-高一信息技术同步精品课堂（粤教版2019必修1）

中物理 第一章 数据与信息 粤教版（2019） 信息技术（高中） 第1课时 项目范例 （必修一） 1 写在前言 本学期的所有章节的课程内容，我们将采用一种新的学习方式——项目学习，我们将给同学们设定一个特定的项目目标，同学们在完成项目的过程中来掌握知识点，建立自己的知识框架。 1 写在前言 通过完成本章节的项目，同学们将掌握本章节的以下知识点： 1、知道数据的概念，了解数据记录方式发展的基本历程。 2、学会数据采集的基本方法和过程。 3、描述数据的特征。 4、知道模拟信号与数字信号的含义及其相互关系。 5、体验数据编码的基本方法和过程，了解数据编码的作用。 6、了解文本、图像等多种类型数据的编码方式。 7、知道信息的概念、信息的价值，了解信息呈现的基本方法和过程。 8、描述信息的基本特征，分析现实生活事例的信息特征。 2 课堂导入 自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。纪录片《创新中国》集中呈现了党的十八大以来中国的最新科技成就，一项项成就，都实现了一次次历史性的飞跃，创新科技铸造的中国正成为世界瞩目的国度。 国庆节快到了，请同学们通过网络、报纸和书籍进一步了解《创新中国》中介绍的伟大成就，并对获得成就的数据和信息进行相应的处理，创作庆祝国庆的多媒体作品。 创新科技铸造的中国正成为世界瞩目的国度 1 学习目标 1、了解并熟悉项目学习的流程。 2、了解并初步掌握思维导图、多媒体创作工具等数字化学习工具的应用。 3、了解本章学习内容。 4、初步确定小组项目选题。 一、项目范例相关介绍 一 项目范例相关介绍 一 项目范例相关介绍——项目规划 根据项目主题，在小组中组织讨论，利用思维导图工具，制订项目范例的学习规划，如图所示。 “体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理”项目学习规划 体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理 数据采集 数据编码 信息呈现 规划 进度安排 工具与方法 预期成果 组建团队，明确任务 查阅资料，探究实施 形成作品，开展评价 思维导图，“头脑风暴” 多媒体处理软件 数据采集与模/数转换编码方法 制作庆祝国庆多媒体作品 可视化分析报告 一 项目范例相关介绍——项目规划 各小组根据项目选题，参照项目范例的样式，利用思维导图工具，制订相应的项目方案，并完成下表的填写。 项目主题   项目目的   小组成员及分工 组长：   组员1：   组员2：   组员3：   问题列表 体验内容 体验步骤 体验工具和方法             预期成果     一 项目范例相关介绍——项目实施过程 项目学习过程 主题选择 规划设计 探究活动 项目实施 成果交流 活动评价 项目 学习 一 项目范例相关介绍——项目主题 同学们以3~6人组成一个小组，围绕本章项目学习活动的大主题“体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理”，根据自己感兴趣的问题，小组头脑风暴后确定项目选题，以小组为单位，填写《项目学习活动记录表》“项目选题”栏目。 教材参考选题 1、体验庆祝国庆录音作品的数据与信息处理 2、体验庆祝国庆摄影作品的数据与信息处理 3、体验庆祝国庆视频作品的数据与信息处理 4、自拟…… 一 项目范例相关介绍——项目探究 体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理 探究活动 学习内容 知识技能 数据采集 认识数据，了解各种数据的记录方式。 知道数据的概念，了解数据记录 方式发展的基本历程，学会数据采 集的基本方法和过程。 具体感知数据。 描述数据的基本特征。 分析数据应用实例。 描述数据的特征。 数据编码 比较模拟信号与数字信号。 知道模拟信号与数字信号的含义 及其相互关系。 知道数据编码的基本 方式。 开展模拟信号的数字化实验活 动。 体验数据编码的基本方法和过程， 了解数据编码的作用。 列举常见数据的编码方式。 了解文本、图像等多种类型的数 据编码方式。 数据呈现 列举信息的不同定义，分析事 例中的信息。 知道信息的概念，信息的价值， 了解信息呈现的基本方法和过程。 具体感知信息。 描述信息的特征。 分析信息应用实例。 描述信息的基本特征，分析现实 生活事例的信息特征。 一 项目范例相关介绍——项目实施 实施项目学习各种探究活动，进一步体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理。 一 项目范例相关介绍——项目成果 在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在“头脑风暴”活动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具（如演示文稿、在线编辑工具等），综合加工与表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、分享快乐。可视化报告可在资源包中查看。 一 项目范例相关介绍