第一课 第二框 科学社会主义的理论与实践-【导与练】2022-2023学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义同步全程学习课件PPT（统编版）

第二框　科学社会主义的理论与实践 思想政治 课标要求 素养目标 概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 1.通过分析空想社会主义的局限性,理解科学社会主义的科学性,更加坚定共产主义信念,培养学生的政治认同。 2.通过分析科学社会主义产生的背景及其条件,阐明人类社会发展的基本历程,培养学生的科学精神。 思想政治 习近平总书记强调,“无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然显示出科学思想的伟力,依然占据着真理和道义的制高点”“从世界社会主义500年的大视野来看,我们依然处于马克思主义所指明的历史时代”,这意味着科学社会主义依然具有真理光芒。 科学社会主义是在什么历史条件下产生的?产生的理论基石是什么?经历了哪些实践的过程?今天,我们就带着这些问题一起来探究“科学社会主义的理论与实践”吧! 情境诱思 思想政治 自主预习·素养夯基 合作探究·素养提升 思想政治 自主预习·素养夯基 知识梳理 一、科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源 空想社会主义 调和 无产阶级 内容 是科学社会主义的思想来源 产生背景 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾,社会主义思想得以产生和发展 评价 (1)积极性:一些先进分子看到了资本主义的弊端,对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求 (2)局限性:空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级 ,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特别是 的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行社会变革的正确途径 思想政治 [知识拓展] 空想社会主义的基本观点和主张:①废除私有制和雇佣劳动,消灭阶级和阶级差别。②改变资本主义分配制度,实行共同劳动,合理分配。③消灭商品交换,有计划地组织生产。④消灭城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别、阶级差别。⑤主张把国家变成纯粹的生产管理机构,直至最后消亡。⑥妇女解放和婚姻自由问题。 2.历史前提 工人运动 工人阶级 [特别提醒] 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式:经济斗争、政治斗 内容 资本主义的发展和 的兴起,是科学社会主义产生的历史前提 表现 法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义 作用 以三大工人运动的发生为标志, 开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度 争和思想理论斗争。 思想政治 二、科学社会主义的创立 1.两大学说 (1)马克思、恩格斯通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了 。 (2)马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了 。 2.重大意义 (1)唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了 的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展 的基础上。 唯物史观 剩余价值学说 人民群众 客观规律 思想政治 (2)剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的 ,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量,为 的斗争指明了方向。 (3)唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,奠定了科学社会主义的 ,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 3.《共产党宣言》 (1)地位:1848年2月,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。 来源 无产阶级 理论基石 思想政治 (2)内容 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的 ,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了 的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了 的理想目标。 [知识拓展] 马克思主义的特征和意义 (1)马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。(这主要是基于马克思主义与空想社会主义的比较) (2)马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。(这主要是基于马克思主义与之前在社会上占统治地位的理论的比较,之前那些理论是为统治阶级服务的) 发展规律 无产阶级政党 未来共产主义社会 思想政治 (3)马