精品解析：安徽省合肥市庐江五中2022-2023年高三上学期期中测试生物试题

2023届高三第三次集中练习 生物学试卷 第Ⅰ卷选择题 1. 在无任何相反压力时，渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂，不同的细胞用不同的机制解决这种危机。下图表示高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀，据此推断下列说法正确的是（ ） A. 动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白的协助 B. 植物细胞吸水达到渗透平衡时，细胞内外溶液浓度相等 C. 若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶液中，其收缩泡的伸缩频率会升高 D. 三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜 2. 质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是（ ） A. 施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关 B. 质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁 C. 质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低 D. 1mol/L NaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等 3. 液泡是植物细胞中储存 Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的 H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输 H+，建立液泡膜两侧的 H+浓度梯度。该浓度梯度驱动 H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，从而使 Ca2+以与 H+相反的方向同时通过 CAX 进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（ ） A. Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式属于协助扩散 B. Ca2+通过 CAX 运输有利于植物细胞保持坚挺 C. 加入 H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过 CAX 的运输速率变慢 D. H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输 4. 下图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下（其他条件适宜），从含硝酸钾的全营养液中吸收NO3-离子吸收速率曲线图。相关描述不正确的是（ ） A. a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量 B. b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限 C. c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度 D. d点时离子吸收速率不再增加是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离 5. 耐盐碱水稻是指能在盐浓度0．3%以上的盐碱地生长的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干，由于标签损坏无法辨认类型，某生物兴趣小组使用0．3g·mL-1的KNO3溶液分别处理两组水稻细胞，结果如下图，下列叙述正确的是（ ） A. Ⅱ组水稻原生质体的体积增加，说明Ⅱ组水稻为耐盐碱水稻 B. Ⅱ组水稻的曲线不能无限上升仅受限于细胞壁的伸缩性 C. A→B段，I组水稻细胞的吸水能力逐渐减弱 D. B→C段是由于I组细胞主动吸收K+、NO3- 6. 蛋白质的分泌包括经典分泌途径和非经典分泌途径，经典分泌途径是通过内质网一高尔基体进行的，非经典分泌途径如下图所示。下列分析错误的是（ ） A. 通过非经典分泌途径分泌蛋白质也需要加工、修饰 B. 非经典分泌途径中的a、b、c过程伴随着生物膜的转化 C. 经典分泌和非经典分泌的蛋白质都是在核糖体上合成的 D. 非经典分泌途径的存在是对经典分泌途径的有益补充 7. ATP是细胞的能量“通货”，关于ATP的叙述错误的是（　　） A. 含有C、H、O、N、P B. 必须在有氧条件下合成 C. 胞内合成需要酶的催化 D. 可直接为细胞提供能量 8. 下列关于胰蛋白酶和胰岛素的叙述，正确的是（ ） A. 都可通过体液运输到全身 B. 都在细胞内发挥作用 C. 发挥作用后都立即被灭活 D. 都能在常温下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 9. 用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验，两组实验结果如图。第1组曲线是在pH=7．0、20℃条件下，向5mL1%的H2O2溶液中加入0．5mL酶悬液的结果。与第1组相比，第2组实验只做了一个改变。第2组实验提高了（ ） A. 悬液中酶浓度 B. H2O2溶液的浓度 C. 反应体系的温度 D. 反应体系的pH 10. 幽门螺旋杆菌（Hp）能产生脲酶催化尿素分解形成氨和二氧化碳，因此若要检测某人胃内是否存在Hp，常用14C呼吸实验检测，受检者口服特殊的尿素（14CO（NH2）2）胶囊，根据受检者是否能产生14CO2及含量判断有无Hp感染。下列相关叙述错误的是（ ） A. 脲酶是具有催化作用的蛋白质，能够被蛋白酶水解失活 B. 温度、pH会影响脲酶的活性，而尿素浓度的改变不影响脲酶活性 C. 一定时间内产生14CO2的量与脲酶含量有关，与口服尿素剂量无关 D. 外出聚餐可能会增加Hp的传播途径 11. 将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙述错误的是（