1.1种群的数量特征课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

选择性必修2 生物与环境 生物学 第1节 种群的数量特征 第一章 种群及其动态 延迟符 02 出生率、死亡率 03 迁入率、迁出率 01 细胞呼吸的方式 种群密度及其调查方法 04 年龄结构和性别比例 5 01 种群密度及其调查方法 任务一 下列图示中哪些是种群？ √ √ 生活在 的 生物的 个体。 一定区域 同种 全部 种群 生物繁殖的基本单位， 生物群落的基本单位。 生物进化的基本单位。 生物物种的基本单位。 空间分布 遗传特性 数量特征 种群有一定的基因库，以区别其他物种 8 地球上仅剩2头雌性北部白犀牛，它们会灭绝吗？ 500头 15头 3头（1雄2雌） 2头（雌性） 白犀牛 1.种群的数量特征 到了2018年，已经走到生命尽头的雄性北部白犀牛（45岁，白犀牛的平均寿命在35-45岁，所以45岁已经是“高寿”了）被实行了“安乐死”。至此，地球上只剩下了2头雌性北部白犀牛。 9 种群密度： 种群在 _________或____________中的_______ 单位面积 单位体积 个体数 种群密度= 种群的个体总数量 空间大小（面积或体积） 陆生生物 水生生物 一、种群的数量特征 1.种群最基本的数量特征 种群密度的调查方法 梧桐山 种群密度的调查方法 在调查____________、________的种群时，可以逐个计数，如调查梧桐山坡上的桫椤(国家一级保护植物)密度； 分布范围较小 个体较大 种群密度的调查方法——逐个计数法 种群密度的调查方法 种群密度的调查方法 任务二：种群密度的调查方法——样方法 阅读教材P2“样方法”部分、P5“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”，提炼出调查种群密度的研究方法，简要写下你的调查流程。 估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。（教材P2） 随机取样 使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。 样方法 取样关键 样方法 阅读教材P2“样方法”部分、P5“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”，提炼出调查种群密度的研究方法，简要写下你的调查流程。 简要流程： 1.确定调查对象 2.选取样方（取样方法和取样原则） 3.计数（计数原则） 4.估算种群密度 5.分析不同的调查地点、不同种群的密度存在差异的原因。 数量较少的濒危生物，即使分布范围较大，也可以采用逐个计数计算种群密度。 18 样方法 选择双子叶植物还是单子叶植物？ P5 草本1 m×1 m；灌木3 m×3 m；乔木10 m×10 m； 样方法 面积为10m2 的草地示意图 P5 样方法 在哪里取样？ 合适的样方应取多大？ 取几个？ 取样方法 样方法 P5 五点取样法 等距取样法 同种生物个体无论大小都要计数，若正好在边界线上，应“计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。 样方法 计数原则 23 适用范围 植物 昆虫卵 蚜虫 跳蝻 一般适用于植物, 也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物, 如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。 样方法 活动能力强，活动范围大的动物 任务三：种群密度的调查方法——标记重捕法 适用范围 P3 初次捕获并标记数(M) 个体总数(N) 重捕获的标记个体数(m) 再次捕获的个体数(n) = 标记重捕法 捕获 标记、放回 重捕 计算 捕获 调查范围为1hm2 阅读教材P3，简要写下你的调查流程。 标记重捕法 捕获 标记、放回 调查范围为1hm2 标记重捕法 捕获 标记、放回 重捕 调查范围为1hm2 标记重捕法 M m n = N m M n = N 标记重捕法估算结果时可能会偏大的原因有哪些？ 标记重捕法估算结果时可能会偏小的原因有哪些？ 怎样减少误差？实际野外操作时，标志物必须满足什么样的条件？ 标记重捕法 30 偏大 标志物脱落 被标记个体死亡 标志物导致标记个体易被捕食 被标记个体捕获机会降低 1 2 3 4 1.被标记个体放回后未融入原种群，如重捕时间间隔过短 偏小： 误差分析 2.调查期间有同种动物迁出 标记重捕法 注意事项 ①标志物不能过分醒目； ②标志物和标志方法不能影响标志对象正常的生理活动； ③标志物不易脱落； ④标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等； ⑤确保调查期间没有个体的出生入死； 标记重捕法 【巩固练习】请选取合适的方法调查下