贵州省铜仁市第五中学2022-2023学年九年级上学期期中考试历史试题（A卷）

铜仁市第五中学2022-2023学年度第一学期半期考试测试卷（A卷） 九年级 历史 一、选择题（共13小题，每小题3分，共39 ） 1.大河流域孕育古代文明。下列关于古代文明对应正确的是 A.古埃及——太阳历 B.古巴比伦——孔雀王朝 C.古代印度——楔形文字 D.古中国——金字塔 2.在一部反映印度古代社会生活的电影中，出现了下面的画面：一位白发苍苍的老国王向 一位年幼的孩子行礼。这位孩子的身份最有可能是 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 3.它以波斯的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等民间故事，…… 经过几百年的发展，直到16世纪，才最后定型，成为分夜讲述的连环故事记。“故事记” 指的是 A.《天方夜谭》 B.《辛伯达航海历险记》 C.《阿拉丁和神灯》 D.《阿里巴巴和四十大盗》 4.下列关于古代罗马的说法错误的是 A.公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构 B.476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 C.斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落 D.凯撒建立了罗马帝国 5.“我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是学在少数人手里而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”材料中的“我们”是指 A.古埃及 B.古印度 C.雅典 D.罗马 6.对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是 A.西欧封建贵族内部有严格的等级制度B.封建庄园遍布西欧C.罗马教廷的权力至高无上 D.城市的繁荣贯穿始终 7.从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。对于“大化改新” “新”在何处，以下你认为最合适的观点是 A.严重削弱了天皇的权力B.建立了部民制度 C.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家D.王室和贵族各有自己的私有领地 8. 1498年5月20日，他远航到了印度西南部的卡里卡特。之后他回到了葡萄牙，由于他突破了葡萄牙在80年来一直期盼的海线拓展，使他受到奖励并成了一位官商，并被尊称 为“印度洋上的海军上将”，这位航海家是 A.达•伽马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦 9.文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“认识能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了自己”。这些言论所体现的核心思想是 A.自由主义 B.神权至上 C.启蒙思想 D.人文主义 10.与欧洲人的扩张相伴随的，却是美洲两大文明中心的悲歌。到1570年，战争屠杀和欧洲传来的流行病，使墨西哥地区的人口从2500万下降到265万，秘鲁的人口由900万下 降到了 130万。美洲大陆的原住民印第安人从那以后急剧减少了 90%。材料旨在说明新 航路开辟 A.给美洲带来了西方文明B.使欧洲各国力量发生变化 C.给美洲带来非常严重的灾难D.带动了跨区域和跨文化的交流 11.关于“三角贸易”以下说法正确的是 A以贩卖黑奴为中心B.以倾销机械制品为中心 C.使欧洲丧失大量劳动力D.美国最先开始经营 12.14世纪以后的西欧，出现手工工场、租地农场。这预示着 A，封建等级制度在西欧确立 B.资产阶级文化在西欧兴起 C.资本主义萌芽在西欧产生 D.奴隶社会的历史在西欧结束 13. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上 压低价格，出售产品时高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧 A.生产的资本主义化 B.封建行会的发展 C工厂制度逐步形成D.庄园经济的兴起 第 二、材料题（共3小题共36分） 14.运筹中日关系，明确战略共识。阅读材料，回答问题。 材料一：6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行 改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇继位，年号大化。从646年开始， 日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，后大和正式改称日本国。 ——《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一指出改革的学习对象，并结合所学知识指出该改革的名称。（2分） 材料二： （2）观察材料二中时间轴示意图，结合所学知识指出字母所对应的内容。（2分） 材料三 1972年，时任日本首相田中角荣访华并与毛泽东会面。经过4轮谈判，于当年 9月29日签定了《中日联合声明》。《中日联合声明》的签定、中日邦交正常化的实现， 是中日两国人民20多年来坚持不懈地努力和两国领导人远见卓识、英明决断的结果。它 揭开了中日两国关系史上的新篇章，标志着中日两国之间自1874年日本侵犯台湾以来不 正常状态的结束。 （3）根据材料三指出，《中日联合声明》的签订有何重要意义。（2分） 材料四；自我优先、优势垄断和封闭排他只会适得其反。后疫情时代开放融通是大势所 趋，多边主义和扩大开放是人间正道，要拆墙而不要筑