1.2区域发展差异与因地制宜（课件）-【地理讲堂】2022-2023学年高二地理下学期同步备课系列（湘教版2019选择性必修2）

第二节区域发展差异与因地制宜 高中地理选择性必修二 第一章 认识区域 制作人：时光 知识拓展 学习目标 1.结合案例，掌握区域发展不同阶段的空间结构、产业结构的主要特征。(综合思维) 2.结合案例，分析区域发展不同阶段地理环境和人类活动的关系。(人地协调观) 3.理解区域发展水平的衡量指标、类型及发展趋势。(区域认知) 4.结合案例，理解因地制宜与区域发展的关系。(综合思维) 目录 区域的发展阶段 坚持因地制宜促进区域发展 区域发展的差异性 3 区域的发 展阶段 区域发展的概念 区域的发展阶段 十八洞村的变化 贫困县 焕然一新 区域的发展概念 区域的发展阶段 区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列社会活动。 以传统农业为主的初级阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 以工业化为主体的成长阶段 以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 以传统农业为主的初级阶段 区域的发展阶段 以传统农业为主的初级阶段 人类活动对地理环境影响微弱，人地关系基本协调 对外开放程度较低，表现出自给自足特征 内部经济差异较小，缺乏拥有雄厚实力的大型中心城市，现代化交通线路数量少，分布稀疏，整个区域处于低水平的均衡状态 传统农业占有较大比重，工业化处于起步阶段，以资源型产业和劳动密集型加工制造业为主体 经济发展水平相当低，人均国内生产总值很少 区域的发展阶段 以传统农业为主的初级阶段 1.在区域发展的初级阶段，某一优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位等，往往成为地区经济成长的突破口，并由此形成支柱产业。选择一个处于初级阶段的区域，说一说如何确定该区域发展的突破口，实现经济社会的可持续发展。 答案合理即可 区域的发展阶段 以工业化为主体的成长阶段 出现了严重的环境污染和生态破坏，人地关系明显不协调 交通运输建设显著加快，区域开放程度不断提高 区域内部的集聚作用大为加强，相继出现一系列规模较大的中心城市和工业基地；中心城市发展速度快，辐射带动作用加强 第二产业比重迅速上升，第三产业加速发展，劳动力开始由农业向制造业和服务业大规模转移 经济发展水平表现出明显的不平衡增长态势，区域社会经济加速发展，人均国内生产总值日益增多 以工业化为主体的成长阶段 区域的发展阶段 1.阅读课本15页活动题，回答相关问题： (1)在美国地图上找出芝加哥、底特律、克利夫兰和布法罗，分析它们的地理区位特点。 (2)美国东北部工业区的成长阶段与初级阶段相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？ 变化：工业化区域不断扩大 产业结构也趋于复杂化。 以工业化为主体的成长阶段 区域的发展阶段 1.阅读课本15页活动题，回答相关问题： (1)在美国地图上找出芝加哥、底特律、克利夫兰和布法罗，分析它们的地理区位特点。 (2)美国东北部工业区的成长阶段与初级阶段相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？ 原因：随着经济的发展，产业结构和空间结构渐趋复杂，物质和能量的输入、输出大幅度增加，初期阶段的个别经济增长点或个别城镇向周边不断扩展，形成由点到面的发展局面。 以工业化为主体的成长阶段 区域的发展阶段 1.阅读课本15页活动题，回答相关问题： (3)美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生产和生活方式会产生怎样的影响？ 出现的问题：工业生产过程中所排放的废弃物严重影响了本地环境，五大湖的生态也遭到一定破坏，人地关系变得空前紧张。 影响：资源的大量消耗会导致区域内逐渐出现资源短缺的现象，导致工业生产增长速度下降，效益降低；环境受到明显破坏，影响人们的正常生活，降低人们的生活品质，甚至导致人口外迁。 以工业化为主体的成长阶段 区域的发展阶段 2.阅读课本15页活动题，回答相关问题： (1)长沙县的发展经历了哪些阶段？ 20世纪90年代之前，以传统农业为主的初级阶段； 20世纪90年代之后，以工业化为主体的成长阶段。 以工业化为主体的成长阶段 (2)在长沙县的发展壮大过程中，当地居民的生产生活发生了哪些变化？ 当地居民由农民逐渐转为市民，所从事的产业也从第一产业逐渐变为第二产业和第三产业，经济收入大幅增加，交通出行也更加便利。 (3)议一议，长沙县的发展壮大给我们哪些启迪？答案合理即可； 区域的发展阶段 以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 发展措施：区域产业必须进行调整，寻求新的发展 人地关系：资源枯竭，环境污染加重，人地矛盾加剧 发展特点：地价上涨、劳动力价格提高等，区域原有优势逐渐丧失；经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低；原有集聚效应减弱，导致区域经济整体萎缩、衰败；带来高失业率、人口减少等严重社会问题 以结构优化和整体提升为主体的转