1.1 国家是什么-2022-2023学年高二政治《当代国际政治与经济》教材配套教学课件（选择性必修1）

肖朝海 张玉 重庆市秀山高级中学校 高中思想政治统编新教材 选择性必修一 | 当代国际政治与经济 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 参考资料： ①叶随风舞，选必一《当代国际政治与经济》教材逻辑结构教学主旨分析。 ②网络课件、网络图片、网络视频。 封面：各个国家的国旗 本书逻辑结构分析 当代国际政治与经济 当代国际社会成员 当代国际形势及其特点 各具特色的国家 国际组织 经济全球化 世界多极化 我国的国家形式 中国与国际组织 我国对外开放政策 我国的外交政策 维护国家利益 参与全球治理 贡献中国智慧 培养全球视野 本教材围绕新时代的国内和国际两个大局，依据党的十八大以来的精神，根据习近平新时代中国特色社会主义思想的关于外交的基本原理，讲述马克思主义的国家理论、政党理论，从辨证唯物主义和历史唯物主义的视角，解析世界政治多极化、世界经济全球化的发展，深入了解国际组织的发展，尤其是中国对世界发展和全球治理的贡献。 本书问题结构分析 单元 课题 明确的问题 核心问题 第一单元：各具特色的国家 第一课 国体与政体 我国与西方主要国家的政治制度有何区别 世界百年未有之大变局下世界怎么样？ 中国怎么办？ 第二课 国家的结构 第二单元：世界多极化 第三课 多极化趋势 国际格局和国际形势如何演化？ 第四课 和平与发展 第五课中国的外交 第三单元：经济全球化 第六课 走进经济全球化 国际经济未来发展的趋势是什么？ 第七课 经济全球化与中国 第四单元：国际组织 第八课 主要的国际组织 中国和国际组织在国际社会扮演怎么样的角色 第九课 中国与国际组织 第一单元各具特色的国家逻辑结构 国家的产生 国家的本质 现代国家类型 国家结构形式 国家政权 组织形式 资本主义国家——资产阶级专政 社会主义国家——我国是人民民主专政 阶级矛盾不可调和的产物 国家主权 国家安全 阶级统治的工具 含义 重要性（核心利益） 主权国家的权利 民主共和制和君主立宪制 议会制和总统制 人民代表大会制 政党和政党制度 利益集团 资本主义两党制和多党制 中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度 单一制 复合制 联邦制 邦联制 中央集权型 地方分权型 独立权 管辖权 平等权 自卫权 国家基本要素 领土 人口 政权 管辖权 自利性利益集团 公益性利益集团 国家 核心问题：我国与西方主要国家的政治制度有何区别？ 国家的本质 01 探究与分享 立陶宛接连挑衅，我国召回驻立大使 “台湾”为什么不能在“立陶宛”设立代表处？ 探究与分享 结合材料思考，国家是如何产生的？ 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出: “由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 国家的本质 1 1.1 国家的产生 国家是一种历史现象，不是从来就有的； 国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的； 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 探究与分享 对于立陶宛政府允许台湾当局以“台湾”名义设立“代表处”的举动。中国政府对此表示坚决反对，决定召回中国驻立陶宛大使，并要求立政府召回驻中国大使。赵立坚指出，中方这一举措是对立方损害中国主权的正当反制，责任完全在立方。中国人民不可侮，中国国家主权和领土完整不容侵犯。 从中方的回应中，可以看出国家的存在和发展有哪些重要条件？ 国家的本质 1 1.2 国家的基本要素 人口 领土：包括领水、领陆、领空 政权：政治上实行统治的权力，是指体现这种权力的政权机关 主权：是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。（地位：最重要，对内表现为至高无上性，对外表现为独立自主性） 相关链接 ◆ 领土是指处于国家主权支配下的地球表面的特定部分，包括地下及上空。领土是国家行使主权的范围和空间。一国的领土一般由领陆、领水、领空组成。 ◆ 政权是指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关。 ◆ 主权是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。 弹丸之地，为何叫板中国？ 视频提到，立陶宛那一系列不正常的操作，是为了讨好以美国为首的那些北约以及欧盟国家，从而获取一些利益。立陶宛挑衅中国的背后，是中美大国关系的博弈。 从国家本质的角度谈谈中美之间有何异同？ 我国《宪法》第1条规定了我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 美国的国家政权掌握在资产阶级手中，是资本主义国家。资产阶级是统治阶级，无产阶级是被统治阶级。 国家的本质