计算机组装与维修 内存储器 教案

组装与维修 教学设计（1） 第 单元共需 课时，本节为第 课时 授课时间 年 月 日 课题 内存储器 课 型 新授 教学 目标 1. 了解内存的基本知识和性能指标。 2. 掌握内存的安装和基本设置方法。 3．掌握内存的选购方法。 教学重点难点关键 1. 掌握内存的安装和基本设置。 2. 掌握内存的大小对计算机操作系统运行速度和效率的影响。 教具资源 多媒体电脑、计算机硬件设备等 教学方法 讲授、小组合作 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 一、导入新课 提问学生：销售电脑的广告一般都会标注512M、或1G等字样。它们实际上就是内存条容量的大小。内存的大小直接影响计算机的运行效率。 提问学生：你知道你家电脑内存是多大的？ 是什么类型的内存？ 引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳计算机的硬件组成和其功能，进入教学课题。 二、新课教学 提问：内存储器包括哪些，它们各自的特点是什么？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 计算机存放程序和数据的仓库称为存储器.计算机的存储系统分为内存和外存. 1． 随机存取存储器(RAM)：可读出数据，又可写入数据，断电后RAM中的内容会全部丢失。 2.只读存储器(ROM)：只能读出数据，不能写入数据，断电后ROM中的内容 教 学 环 节 及 教 学 内 容 设 计 思 路 不会丢失。 内存条的组成 提问：请同学们仔细观察内存，看一看它上面有什么器件？（准备若干内存条） 学生思考、看书、回答； 教师总结： 内存条主要由印刷电路板、内存颗粒、SPD芯片、金手指等组成。 提问：在现如今的电脑上还能看到什么类型的内存？ 内存条的封装 提问：为什么看着有的内存上面的芯片的外形差异很大？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 目前内存的封装方式主要有TSOP 、BGA 、CSP 等三种，封装方式直接影响着内存条性能优劣。 1．TSOP封装 TOSP的特点就是可靠性比较高，是目前主流的封装方式。 2．BGA封装 BGA它具有更小的体积、更好的散热性能和电性能。 3．CSP封装 CSP主要用于高频DDR 内存。 问：内存哪些指标对电脑整机的性能影响比较大？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 1.内存的品牌 2.容量 3.类型 4.频率 课堂小结 1、内存组成、种类。 2、内存的鉴别方法。 作业 设置 1、将内存组成、种类写到作业本上。 2、预习下一节内容。 学科网（北京）股份有限公司 $