精品解析：西藏林芝市第二高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

林芝市二高2022—2023学年第一学期第一学段考试高一年级历史试卷 一、选择题 1. 著名历史学家苏秉琦提出中华文明起源“满天星斗说”，认为在距今约6000年左右，中华文明火花如满天星斗一样璀璨。在这些星斗中不包括 A. 仰韶文化 B. 大汶口文化 C. 河姆渡文化 D. 龙山文化 2. 据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出 A. 禅让制度的长期影响 B. 王位继承方式的变化 C. 君主寿命时代差异 D. 血缘纽带关系的弱化 3. “教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是 A. 宗法制 B. 禅让制 C. 郡县制 D. 察举制 4. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（ ） A. 宗法制度的瓦解 B. 分封制度的崩溃 C. 等级制度的颠覆 D. 礼乐制度的破坏 5. 在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间对立多么敌对，他们未称对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期（ ） A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 种族和文化认同观念已经出现 C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带 6. 孔子认为，所谓“儒”者，不会因为处境困苦贫贱而灰心丧气，不会因为富贵而得意忘形，不会连累长辈，不会使官员糊涂。因为有这样的美德，所以才叫做“儒”。因此孔子主张 A. 无而治 B. 以法治国 C. 兼爱非攻 D. 克己复礼 7. 春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈。展现出无穷魅力。各家本质上。“争”的是 A. 国家的治理方略 B. 国家统一的方式 C. 国家最高统治权 D. 单纯的学术问题 8. 许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代夏商周时期的贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是 A. “封建亲戚” B. 突出皇帝的独尊地位 C. “共和行政” D. 官员由中央任免和考核 9. 秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指 A. 分封制度 B. 世袭制度 C. 专制主义中央集权制度 D. 宗法制度 10. 《秦始皇本纪》记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个 A. 杰出的政治家 B. 残暴的统治者 C. 伟大的战略家 D. 多民族封建国家的奠基人 11. 西汉统治者充充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ） A 力倡节俭 B. 大兴文治 C. 休养生息 D. 平抑物价 12. 公元前134年，董仲舒在对策中说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这表明他主张（ ） A. “百家争鸣” B. 削平诸侯王 C. 颁布“推恩令” D. “罢黜百家，尊崇儒术” 13. 奠定后世中医理论基础的古代医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《齐民要术》 D. 《本草纲目》 14. 北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施 A. 促进了北方民族交融 B. 恢复了北方农业生产 C. 加速了北方人民南迁 D. 实现了北方再次统一 15. 西晋时期内迁的“五胡”中，不包括 A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 羯 D. 回鹘 16. 西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 西汉经济发展市场需求扩大 B. 中国丝织品在欧洲备受推崇 C. 中外农业生产水平稳步提升 D. 张骞出使西域开辟丝绸之路 17. “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。材料描述的是 A. 秦亡教训 B. 汉承秦制 C. 文景之治 D. 贞观之治 18. 西周时期，道路和渠道纵横交错，把土地分隔成方块，领主强迫庶民和奴隶集体耕种，周边为私田，中间为公田。材料所描述的土地制度（ ） A. 出现于铁器广泛使用后 B. 实质是奴隶主土地国有制 C. 推动了当时社会的转型 D. 造成了分封制的最终