内容正文:
.体现了议会对政党的监督
B.内容与形式存在背离现象
第二单元
检测试题
B.阻滞了攻党攻治的止常发展
C.币视借鉴中国的传统文化
C.说明政党斗争决延内阁政策
D.阻碍了近代中国社会转型
一、选择题(本大题共16小题,每小题
).有利丁国家政治的有序运行
13.“这一时期,一是正式设置考试院,作为
宫代明经、进士两科的号试内容
3分,共18分)
9.下表是中英两国在19世纪中叶前后选宫考
政府的最高考试机关,将它列为·央政
初试
二试
三试
试内容(局部)的对比,考试内容的差异反映
府的h院’之一,考试院是公务员制度
1.西周时期,公、卿、大火、上等爵号,是贵族
权势的等级符号,拥有爵级名,构成了
选《礼记》或《左传
的实质是
的主要执行若和监督若;二足颁布了一
之一及《孝经》《论II答诸经答时务
英国文宜制度(机械中国科举制(乡
系列法律,使文官制度法律化。”“这一时
个高贵的阶层。桑汉时期,平民能够以不
明经
语《尔雅》,每经帖
大义十条策道
项目
功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军
性·文书助级考试)试考试)
期”是
十条
四书义二篇,五
A.南京临时政府时期
功地十阶层。这一变化说明
必考:共语、数学、普
选《礼记》或《左传》
3.北洋政府时期
A.秦汉爵秩等级的开放性
作诗、赋、作吋务
考试通知识。任选一门:
言八韵诗一首:
进士
之一收《尔雅》母经
经文五篇;策问
C心.南京国民政府时期
B.茶汉官僚的等级性变强
帖十条
文各·篇策五道
内容经济、地理、历史、德
文、法文
九篇,并问经史
D.新巾国成立初期
C.血缘世袋制走向终结
实务、政治
D.社会阶层的流动性变弱
A.科举制成为选官的唯一方式
14.抗战胜利之初,国共产党领导解放区
A.海洋文叨与农耕文叨的差异
2.秦统一六国后对官吏实行严格的【计制
B.进⊥科史注币选拔只有才华和能力的
进行教育改单,在坚持“于部教管第一”
3.工业文明与农业文明的关异
的原如下,加授有关军中常识、军中训练
度,即下级官员须定期把白己所辖范围的
人才
C.中国向两方学习从器物到制度的升华
户籍、钱谷、刑狱狱状等礼编成册,旱送上
C.明经科完全脱离社会的实际
等内容。1948年,不少地以提出建立初
).英国选它制度是科举制的继承和发展
小、高小、初巾、高巾到大学的五个阶段
级,报告治埋状况。据此可,这·制度
D.进士科考试对庐诗的繁荣起着认定龙性
10.近代英国选拔、任川文官,特别是高级文
的学:制系统。这种变化反映了(
旨在
称甲
官,提侣非专家化。考试录用制度注重
A.国长教育体系的初步形成
A.完善选官制度
6.宋神宗即位后,对西北偏远地区的⊥子额
一股教育及学识,而不重视特殊的或者
B.教疗月的从车事转变到社会经济
3.增加政府收入
外照顾,保障其名额比例,降低考试难度
专]的技术经验和能力。这体现了文官
C.民主节命形势的发茂变化
C.趾化君主权力
对四北地区十·了不瘤长“诗词歌赋”的情
制度的特点是
).小国共产党建立人民教育事业的急
I).加强中央集权
况给予特殊照顾,“东南多取进士,西北多
A.忽视专业技术专长
迫性
3.汉朝时期各级吏员都要接受考课,郡国在:
取经学者”。对家往住偏远地区的应试者给
B.关注教育的层次高低
15.1953年4月,中共中央发出《中国共产
每作:终时要派员赴京报告生产、税收、
予一定的物质帮助。这此举措()
C.渊博的知识备受推崇
党中央委员会关于一九五二至一儿五四
财务、户山、刑狱情视,并接受芳课。尹湾
A.扩大了国家权力机构成员的区域分布
D.比较重视通才文
年干部甲论教育的指示》,将全体共产党
汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记
B.保证了科举取十的公平
11.1901清政府颁布的《奏定学堂章程》
员干部分别编人高级、级、初级学:习
迁除实例约110个,其中标明“以功迁”的
C.旨在打破豪门十族势力对政治的垄断
规定:“凡教历史者,注意作发明实事之
组,业余学为马克思列宁主义政治理论
有70多例,占65%。这表明此时(
D.改变了科举取士的标准
关系,辨文化之H来,使得省忻强兴亡
并对学习内容、时问、方法、要求等作了
A.官吏升迁基本依据考谋
7.明太祖朱元璋在《·人诰·民陈有可贤否》
之放,以振发国民之志气。”对该规定理
只体规定,非党干部自愿参州。1954年
I3.统治总想追求儒法杂糅
中说:“白布政司至于府、州、县官吏,若
解正确的是
小共央又制定了党员干部离职到党校轮
C.官员选投主要依据功绩
朝廷号令,私卜巧立名日,告民取财,许境
A.历史教育承担着传播止确历史观、价
训的计划,这些做法旨在
).治国理念渐趋务实功利
内耆宿人等,遍处乡村市井联名赴京状
值观功能
A.加强党内意识形态建设
4.220年,魏下曹