第4单元 民族关系与国家关系(课时作业)-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1国家制度与社会治理同步全程学习(部编版)

2022-12-04
| 2份
| 19页
| 60人阅读
| 0人下载
山东瀚海书韵教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第四单元 民族关系与国家关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 21.36 MB
发布时间 2022-12-04
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36298866.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

排除A项:城市经济体剂放革全面启动是在981年,排除,项: 心南移,排除A项:据材料“中国西部和北部周边的各少数民 我国初步建主社会主义市场经济体制是在1世纪初,排除)项。 族开始不断地向中原迁徙”可知,大量少数民族迁入我国北方 6.C在东北大庆油田形成“铁人精神”,③是东北,故选C项;在 有剂于北方的经济发展,与南方无关,排涂C项;“实现了”说法 河北形成“西柏坡精神”,①是陕北,村应错误,排除八项:在陕 过于绝对,民族聚居不能保障社会安定,并且)项与史实不 北形成“延安精神”,②是广东、对应错误,排除B项:在广东深 符,黄河流域并没有统一和安定下来,排涂项。 圳形成“特区精神”,①是河北,对应错误,排除)项。 3,℃根据材料“复与匈奴和亲,通关市…道胡市…通渔阳 7.4材料强调了加强思想道德修养的重要性。“德若水之源, 盐铁之饶,民悦年登”以及“句奴”“鲜卑”可知,开市有利于汉族 才若水之波”突出了慰想道德修养的重要性,项正确 与少数民族的经济文化交流,促送民族交融,故选?项。 8.D2020年8月,国家表彰在杭击新冠肺炎腹情斗争中作出杰 4,C据材料“为处理外邦和边瞪地区的荐务…演变为九御之 出贡献的钟南山:等人,宣传了正能量,有利于推动精神文明嶷 一”可知,由大鸿胪到鸿胪寺的演变,说明我国处理蕃务的机构 设,)项正确。 日益庞大,地位更加重要,因此出现了专门的机构,其职能也更 9.(1)践行了启蒙思想;巩固」法国人串命成果;体现了拿被仑汾国 加完善,说明我国历代王朝查视边磴管理和中外交柱,故选C 思想:是近代资,阶级坟早的一部民法项:成为饮美务国资阶级 项:鸿胪寺是在大鸿胪的基础上发展演变而来,不同时期其其 的立法规范。 体职能有所变化,但二者都是管理边疆民族和国外宾客的机 (2)特点:月时长:巾事单孤立然到汇总成典:只有明显的阶 构,排除1项;材斜旨在说明古代处理外邦和边瞪地区蕃务机 段特征;体社会主义达原则一 一以人民为中心。 构的演变,与民族交融无关,排除项:材料未说明大鸿胪不能 历史意义:保僻人民权利:推动改革开放事业和社会主义场 有效处理蕃务,排除D顶。 经济腱康发展;椎进全血依法治国。 5,B拓跋珪认为四海之内皆可以作为国家,只要统治得当,并 [素养提升练] 不需要型心百姓不归附。体现了拓跋硅具有大一统的家国意 1.)新中国成立后领布《婚胭法》,从《婚烟法的内容可以看出 识,}项正确 是把婚俗改革与政变封建陋习相结合,同时服务于新中国建设 6.D据材料“隋唐之制度虽极广序纷复,然究析其因素,不出三 的现实需要,因)此,这部法律的颁布适应了社会变迁与现实发 源:一日(北)魏、(北)齐,二日梁、陈,三日(西)魏、周”“唐代剑 展的需耍,故选)项;封建蜂烟制度的余毒无法一下子肃清, 业及初期君主…背是胡种,而非汉族”可知,材料认为唐朝制 排除八项:1950年颁布的婚烟法》是为了实现男女平等,但还 度来源于南北朝时期各国的制度,唐朝统治者的血统也是混 没有完全做得到,排除书项:19)年婚姻法的须布奠定了社 血,故材料认为唐朝烟起得益于民族交融,故选工)项 会主义婚姻制度的基础,并不是确立制度,排除C项。 7.B儒家经典流入这国体现了民族间的文化交流,粮场文是边 2.D根据表格馆息可知,中国在应对自然灾害、公共卫生和社 境互市、经济交流的场所,因此“儒家经典书籍经由榷场流入辽 会安全等突发事件时多颁布相应的法律和条例,着力完善相关 目”反吹出榷场的设促进了芪族之间的交融,故远B预 法制体系,故选)项。A、日、三项材料未涉及,排除 8,B根据所学知识可,元朝村于西藏地区实行有效的行政管 3.A根据“句社会公布法律草莱征求意见“广泛征求意见”“增加 理,由宣政院代表中央政府管理佛教和藏族事务,故B项正确。 以网络的方式征求意见"可知,是保证找国法律草策征求意见时有 9.示例 更广泛的社会参与,体现了参与主林的广泛性,故选项 论题:多元民族K期交融形成“中华民族” 4.小例 论述:①三两晋南北朝时期,汉族与内迁边族从突到 主题:我闲的法治矬设不断元普,促进了社会主义发及 和平交往,逐少走向交融,推动统一多民族国家的发展:②隋用 阐述:20l纪0乍代,我国制定了一系列法律,确立.了社会: 统一,国力强盛,疆域斩展,民恢往米活跃,尤其是唐片边少数 义中国的政汾制度、立法制度、可法制度,初步奠定了中国法治 民族政权的建立,对开及祖国边疆作山了贡献:③辽宋发金元 建设的基础. 是川国历火上义一个少数民族政权活跃的时期,元朝结束了多 改苹开放后,我通过了1982牛先然,还制了··批米本法 民族政权并立的局面,成为国历火上第一个出北方少数民族 律,中闲的法治矬设进入新的发展时期。2)川纪90年代,中 建立的统·干制(辽宋夏金心划,多

资源预览图

第4单元 民族关系与国家关系(课时作业)-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1国家制度与社会治理同步全程学习(部编版)
1
第4单元 民族关系与国家关系(课时作业)-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1国家制度与社会治理同步全程学习(部编版)
2
第4单元 民族关系与国家关系(课时作业)-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1国家制度与社会治理同步全程学习(部编版)
3
第4单元 民族关系与国家关系(课时作业)-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1国家制度与社会治理同步全程学习(部编版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。