第50讲 群落的结构（课件帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）

新教材新高考 高三一轮复习 名师精品铸造 第50讲 群落的结构 SZ-LWH S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 课前小热身 1．物种丰富度相同，群落就相同。 ( ) 2．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。( ) 3．如果两种鸟觅食生境一样，则这两种鸟的生态位完全一样。 ( ) 4．竞争的激烈程度取决于空间、食物的重叠范围，重叠范围越大，竞争越激烈。( ) 5．草原生物群落分布在极度干旱地区，群落结构相对简单。 ( ) 6．演替达到相对稳定阶段后，群落内物种组成不再变化。 ( ) 7．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂。 8．人类干预对群落的演替总是不利的。 ( ) × √ × √ × × × √ 高三一轮复习 名师精品铸造 新教材 新高考 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 2 群落的种间关系 研究土壤中小动物类群的丰富度 考点一 群落的物种组成 目 录 CONTENTS 考点二 考点三 群落的空间结构、季节性及生态位 考点四 高三一轮复习 名师精品铸造 新教材 新高考 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 3 1 群落的概念与特征 (1)概念：在相同时间聚集在一定地域中各种　　　　的集合。 (2)特征：包括物种组成、　　　　、　　　　、季节性、生态位、群落演替等。 种间关系 生物种群 空间结构 注意： ①必需包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群。 ②生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。 群落的物种组成 考点一 考点一 S z L w h S z L w h S z L w h 2 群落水平上研究的核心问题 研究群落的核心问题 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落的演替情况是怎样的？ 群落具有怎样的空间结构？ 群落的演替 物种组成、优势种群 种间关系 群落的空间结构 生态位 范围和边界 研究种群是研究群落的基础 群落的物种组成 考点一 考点一 S z L w h S z L w h S z L w h 3 群落的物种组成 (1)意义：群落的　　　　是区别不同群落的重要特征。 (2)衡量指标：物种丰富度，即　　　　　　　　　　　。 (3)规律 ①不同群落　　　　不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越 　　。 ②不同物种在群落中的　　不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为　　　。 ③群落中的物种组成不是　　　　的，而是会随　　　　　　的变化而变化。 物种组成 一个群落中的物种数目 丰富度 丰富 地位 优势种 固定不变 时间和环境 群落的物种组成 考点一 考点一 S z L w h S z L w h S z L w h 6 1.下列生物群体可称为生物群落的是 A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C.一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物 D.一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等 大型真菌 √ 考向突破 落实必备知识 强化关键能力 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 2.下列各项中，属于群落水平研究的是 A.过度放牧导致草原优势物种由羊草变为碱蓬 B.人工林中刺儿菜的数量随林冠层郁闭度而变化 C.2020年北京市总人口中老龄人口所占比例 D.某种鱼成体和幼体分别生活在水体底层和表层 √ 考向突破 落实必备知识 强化关键能力 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 3.下列关于群落及丰富度的叙述，错误的是 A.物种组成是决定群落性质最重要的因素 B.群落中物种之间是相互联系的 C.种群中个体数量增多是群落丰富度增大的重要原因 D.马尾松林地中所有树木不能构成生物群落 √ 解析　种群中个体数量增多是种群密度增大的表现，但并不意味着群落丰富度增大，因为丰富度是群落物种数目的多少，C错误。 考向突破 落实必备知识 强化关键能力 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 考点二 群落的种间关系 S z L w h S z L w h S z L w h 两种生物共同生活在一起时双方都收益，但是