11.2正确处理理想和现实的关系 教案- 2022-2023学年中职高教版哲学与人生

第十一课 社会理想与个人理想 ——正确处理理想和现实的关系 【教学目标】   1．认知：理解有关人生理想的人生问题。   2．情感态度观念：顺应潮流，树立崇高的人生理想。   3．运用：确立崇高的人生理想。 【教学重点】   积极创造实现人生理想所必需的条件。 【教学难点】    正确对待理想与现实的矛盾。 【教学方法】综合运用情景导入法、讨论法、自学阅读法。 【教学用具】多媒体辅助教学。 【教学过程】   三、理想对人生发展的重要作用   1.理想指引着人生前进的方向   理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引领我们走到黎明。 请你想想，理想像什么？   （学生举例比喻）   从王宝强的“从农民到影帝”的历程，我们可以看到，理想指引着人生前进的方向。   2.理想是人生的精神支柱   从身残志坚的张海迪到缺失了右臂的丁晓兵的事例中，归纳出：理想是人生的精神支柱。 3.理想是人生进步的力量源泉   介绍感动中国的人物事迹：默默坚守悬崖学校19年的夫妻俩。从他们的故事中归纳出：理想是人生进步的力量源泉。   展示名人名言，请学生分析：   立志当高远。立志做大事。立志须躬行。 ——袁隆平 世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上。—袁隆平 四、确立崇高的人生理想   1.人生理想是多层次、多方面的   介绍雷锋、白求恩、警察妈妈的事迹和他们的理想，分析理想不仅仅是多方面的，而且是多层次的。   展示爱因斯坦的名言，请学生分析。   每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向。—爱因斯坦 2.确立崇高的人生理想的要求   第一，认真学习马克思主义理论，掌握认识世界的思想武器。第二，正确认识和把握人类社会的发展规律。第三，要客观分析自身条件，确立适合自己发展的人生理想。第四，理想的确立是一个逐渐深化的过程，不应随意改变。 3.在社会发展中确立自己崇高的人生理想   将个人的理想融入到社会发展之中，必须认识清楚同时兼顾以下这些问题： 人类社会发展与自身实际，资本主义经济、科技发展的现实与资本主义社会的基本矛盾和发展趋势，社会主义发展过程中出现的曲折及反复与社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，自身发展中存在的困难和差距与良好的社会环境和自身的特长及优势。   〈课堂小结〉   师生一起进行课堂学习内容小结，完成课后练习，巩固本课知识。 学科网（北京）股份有限公司 $