第8.1节 荷花淀-【帮课堂】2022-2023学年高二语文同步精品讲义（统编版选择性必修中册）

第8课 荷 花 淀 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.语言建构与运用 2.思维发展与提升 3.审美鉴赏与创造 4.文化传承与理解 1、 领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。 2、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格的手法。 3、鉴赏散文式清新秀美的语言，学习鉴赏诗体小说的创作风格 4、领会和传承小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神。 ( 知识精讲 ) 知识点01 诗化情节 【即学即练1】孙犁的小说情节与传统小说相比拥有突出的特点，而且这个特点让他的小说自成一派，结合文本谈谈这个特点。 【答案】 ①诗化的情节——淡化了传统小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。 ②不论生离死别，还是残酷的战斗，以及那些可能要出现的血和泪的场面，在孙犁的笔下都被轻轻地忽略过去，而把重点放在表现人民参与抗战的热忱和获得胜利的喜悦上。写得真实、自然、亲切，也成就了《荷花淀》诗化的情节，成为了本文写作上的一大特色。 ③作品并不是通过渲染战争的残酷,而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱,着重表现革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义，这样孙犁小说的诗情画意和散文诗的风格就呈现了出来，给他的小说带来了乐观主义的情调。 ④孙犁以反常构思诠释浪漫优雅。以景物描写创设浪漫 以对话细节点染浪漫。他的小说写得像是散文一样，但又不是那种不是小说的散文。他的《风云初记》、《铁木前传》，散发着泥土的气息，有自然朴素的美。文学是语言的艺术，他的语言是传统文化的继承，但又不是“掉书袋”，而是化进去了。很少有人能够达到这种境界。他的才能还没有能够充分发挥出来，这是让人遗憾的。 ——宗璞 ⑤结构的散文化、描写的诗意化。就全篇而言,没有曲折而又完整的故事,整篇只写了几个场景。环境描写充满诗情画意,皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香,无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。 【解析】如果说，有些作者常常是蹙着眉头看生活的话，那么，孙犁则是带着微笑看生活的。这是一篇战争题材的小说，即使故事的高潮部分也就是枪战环节，三言两语便被带过，有人对此提出批判，抗日战争这么严酷，有这么恬静优美的环境吗？作家这么写是诗化战争，是违反现实的呢？你们是怎样看待这一问题的。这是由作者的写作目的。在《孙犁文集》中有这么一段话：“看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是镂心刻骨的，可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。”孙犁就是这样用他独特的笔法，构建了一幅情景交融的美妙画卷，表达了他对美丽的中华河《荷花淀》是当之无愧的“战争小说的一首纯美绝唱”。山、中华儿女、中华民族不屈精神的礼赞。语言清新自然、朴素洗练，富于诗情画意。大家常喜欢用“诗的语言”来概括孙犁的作品的语言。孙犁善于发现生活中的诗意，并善于运用饱含诗情的笔触来表现它。不论是对话，还是叙述、描写，用的哪怕是最通俗的口语，都能像诗句一样。小说诗化还表现在夫妻之情，家国之爱。小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无反顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。 知识点02 【即学即练2】下面两段对荷花的描写有何不同，为什么？ A曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 【答案】 1. 从形态、色彩、花香等角度描写月下荷花素淡朦胧的特点。 2. 运用了明喻和通感的修辞手法。 3. 表现对宁静生活的向往，语