任务二《选种水培植物》（教案）-一年级上册劳动浙教版

浙教版小学劳动一年级上册 项目四 巧用资源美生活 任务二 选种水培植物 教学设计（P39---42） 课题 任务二 选种水培植物 单元 项目四 学科 劳动 年级 一年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）瓶瓶罐罐做花瓶；（2）选种水培植物；（3）水培植物我养护。 本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出问题——如何选择合适的水培植物？（2）探一探：呈现了一个任务——找一找植物的气生根。（3）加油站：呈现了固定水培植物的一些方法。（4）劳动实践：呈现了养吊兰的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。 学习 目标 1．劳动观念： 能够在“养吊兰”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。 2．劳动能力： 能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。 3．劳动习惯与品质： 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在“养吊兰”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 重点 1．能够在“养吊兰”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。 2．能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。 难点 1．能够在了解“养吊兰”的过程后，动手尝试养吊兰。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 复习导入 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。 学生看课件，思考问题，回答问题。 复习上一节课的重点内容，引出主题。 认识植物 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，认识一些水培植物。 学生看课件，认识一些水培植物。 能够认识一些水培植物，为选择水培植物打好基础。 观察发现 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，找出植物上的气生根。 学生观察图片，找出植物上的气生根。 （1）能够知道长有气生根的水培植物比较容易种养。（2）能够找出植物上的气生根。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解固定水培植物的方法。 学生看课件，了解固定水培植物的方法。 能够了解一些固定水培植物的方法。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解养吊兰的过程。 学生看课件，了解养吊兰的过程。 能够在了解“养吊兰”的过程后，为动手养吊兰做准备。 思考交流 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生思考交流，说一说水培植物适合摆放在家里的什么地方。 学生思考交流，说一说水培植物适合摆放在家里的什么地方。 能够知道水培物适合摆放的位置。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。 板书 项目四 巧用资源美生活 任务二 选种水培植物 学科网（北京）股份有限公司 $