第2篇 第2部分 选择题部分-2023新教材新高考历史【导学教程】大二轮专题辅导与训练

. 参考答案 2.D由材料“发达国家以每年5000万吨的规模向发展 3.D根据所学知识可知，两者都是在民族危机深重的历 中国家倾销有害垃圾，其中美国西部回收的电子垃圾中 史背景下为沉沦中的中国寻求新的出路，故选D项；立 约55%~75%运到包括中国、印度在内的第三世界国 宪派主张君主立宪，而革命派主张民主共和，故排除A 家”可知经济全球化的浪潮中，发达国家将有害垃圾、电 项；两派都属于资产阶级，都是同一经济基础上发展起 子垃圾倾销到发展中国家，从而引发出南北发展新问 来的两股新的政治势力，故排除B、C项。 题，故选D项；南北差距扩大体现在经济、文化等层面， 4.A根据所学知识可知，文艺复兴和宗教改革都主张人 材料中强调发达国家对发展中国家倾销的物品是有害： 文主义，即反对天主教会对人性的束缚，倡导人性的解 放和自由，故选A项：根据所学知识可知，启蒙运动倡 垃圾、电子垃圾，不能得出经济发展的差距拉大，排除A 导理性，讲求科学，这与题干内容中的“文艺复兴”和“宗 项；政治多极化加剧世界局势的动荡，排除B项；经济全 教改革”不一致，排除B项；根据所学知识可知，宗教改 球化是一把双刃剑，有利有弊，排除C项。 革主张王权高于教权，这与题干中“文艺复兴”不一致， 热点6 排除C项；根据所学知识可知，文艺复兴并不反对神学， [热点押题] 宗教改革也不反对宗教信仰，排除D项。 1.A根据材料可知，在朝鲜战争、越南战争、马岛战争5.D由材料“葡萄牙人抵达东方，他们主要通过占据据 中，战争中的科技含量不断增加，故A项正确；材料反 点，与他人交易来赚钱；而西班牙人、英国人和法国人则 映军事领域的高科技含量提高，没有涉及传统技术，排 通过大规模占领他国领土，对其进行野蛮的殖民掠夺” 除B项：材料没有体现战争的破坏性，排除C项；材料没 可知葡萄牙通过建立贸易站进行商业殖民，而西班牙、 有涉及战争的形式，无法推断出空中打击成为战争主导 英国、法国通过强大的海军力量、国家经济实力直接占 领殖民地，这一差别源自于国家整体实力的差别，故选 形式，排除D项。 D项；殖民的目的都是掠夺财富，排除A项：经济发展水 2.A据材料“就军事防务而言…美国将鼓励并期待亚 平是国家整体实力的具体体现，D选项内涵外延包含了 洲各国自己承担起解决这个问题的责任”可知，1969 B选项，排除B项；殖民地都进行了激烈的反抗，排除 年，美国陷于越南战争的泥潭，使美国在冷战中处于守 C项。 势，急于从战争中脱身，故选A项；美苏争霸的焦点一 ·6.B本题考查美国共和制度的建立，考查学生获取和解 直是欧洲，排除B项；1972年，中美关系开始正常化，与 读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。二人 材料时间不符，排除C项：1973年，布雷顿森林体系瓦 都不要君主和贵族式的浮夸和烦琐，要成为共和国人， 解，与材料时间不符，排除D项。 可见他们都希望建立共和政体，故选B项，排除D项； 第二部分题型讲练 麦迪逊和杰斐逊希望建立的是资产阶级共和政体，故排 除A项；材料没有涉及麦迪逊和杰斐逊对联邦制的态 选择题部分 度，故排除C项。 7.B根据材料“作者所塑造的母亲形象是无产阶级革命 一、“比较、变化”类 者形象的代表”“母亲在革命真理的熏陶下，由一名胆小 [强化训练] 儒弱、逆来顺受的社会底层妇女成长为一名勇敢坚定、 1.C据材料“墨子强调‘尚同’，孔子则认为政治、社会有 不畏牺牲的无产阶级革命战士”并结合所学知识可知， 阶级之分”结合所学可知，墨子主张平等，代表下层劳动 《母亲》的写作手法是现实主义，《人间喜剧》以现实主义 者的利益，而孔子主张等级，代表贵族阶层的利益，故选 的手法展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可 C项；据所学，道德观念的差异并不是二者思想观念不 以归纳为一贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为 同的主要原因，排除A项；据所学，墨子与孔子都处于 三大主题，故选B项：《巴黎圣母院》属于浪漫主义，排除 春秋战国时期，政治环境相同，排除B项；据所学，墨子 A项；《第二十二条军规》是“黑色幽默”流派的奠基之 与孔子都主张爱，他们的政治思想并不完全对立，排除 作，排除C项；马尔克斯1967年创作的《百年孤独》，属 D项 于魔幻现实主义，排除D项。 2.D西汉贾谊认为秦实施残暴统治是其灭亡原因，以作 8B根据材料“人形雕塑如火柴杆般干瘪瘦削，人形被极 度拉长”“追求一种滑稽、可笑的脂肪堆积感”，可知两幅 为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴：唐代杜牧总结了 雕塑都采用了不同于传统的表现手法，以表达作者对生 秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了 命的敬畏，符合现代主义反传统反理性的特点，故选B 警告；宋代苏轼《上神宗皇帝书》旨在否定“新法”，即影 项；“在空旷的空间中如同脆