第七课 知行统一与体验成功（课件）-【中职专用】高二思想政治同步精品课堂《哲学与人生》（高教版·第五版）

《哲学与人生》 0 01 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 第一单元 客观实际 物质运动 自觉能动 0 02 用辩证观点看问题 树立积极的人生态度 第二单元 联系 发展 矛盾 《哲学与人生》 第七课 知行统一与体验成功 教授班级：电气系 任课教师：XXX 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 以马克思主义认识论为指导，掌握科学思维方法，透过现象认识本质，勇于实践，善于总结，开拓创新，在知行统一中体验成功。 目录 CONTENTS 在实践中提高 人生发展能力 1 （1）能力和才干 不是天生就有的 （2）实践出真知 （3）读万卷书， 行万里路 在知行统一中 体验成功快乐 2 （1）没有人能 随随便便成功 （2）认识具有反复性、 无限性和上升性 （3）追寻人生成功 必须努力做到知行统一 难点 重点 马克思主义的认识论认为，实践是认识的基础，实践出真知，人的正确思想最终只能从实践中来。人们在实践基础上形成的认识是一个辩证的发展过程，人的认识要经历实践的检验，并在实践、认识、再实践、再认识的过程中得到深化和发展。 关键词： 认识 实践 马克思主义 要熟练掌握有关营销的科学知识 要在实践中运用知识 要善于从实践中总结， 特别是要从失败中吸取教训 小陆 市场营销专业 优秀毕业生母校报告会 01 在实践中提高 人生发展能力 1 干，就干出个样子来。 我最欣赏的广告语是：“劳动创造美好未来”。 干一行、爱一行、学一行、钻一行，一个人仅有工作热情还不够，必须要有知识，做知识型员工是我的追求。 能力和才干不是天生就有的 对企业要“忠”，对朋友要“义”，要融真情于企业，献爱心于职工。 设备出问题，只能出一次，兄弟们的汗不能白流，苦不能白受。 多先进的设备，都需要工人来操作；多先进的设备，也有不完善的地方。 生产现场就是课堂，同事就是我的老师 “蓝领专家”孔祥瑞语录 能力和才干不是天生就有的 1 孔祥瑞 人生发展的能力是如何形成的？ 孔祥瑞是中国共产党天津第十届委员会候补委员。多年来，孔祥瑞以"当代工人，只有有知识、有技能，才能有力量"为座右铭，坚持学习，坚持实践，坚持创新，从一名只有初中文凭的码头工人，成长为一名享誉全国的"蓝领专家"。 2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获全国诚实守信模范称号. 他具有强烈的责任感和主人翁意识，全身心地投入到本职工作中，35年如一日，无怨无悔。如今，身教重于言教的孔祥瑞，不仅自己成为了"蓝领专家"，而且还在天津港集团带出了一批年轻的技术能手，他用自己的成就证明了知识型工人的价值。 实践出真知 2 实践出真知 输入你的文字信息输入你的文字信息输入你的文字信息输入你的文字信息输入你的文字信息输入你的文字信息输入你的文字信息 实践是人们改造客观世界的物质性活动，认识是人脑对客观事物的反应，但这种反映只有在实践中才能完成。 小马过河 袁隆平 3 读万卷书，行万里路 中职生要在实践中运用所学知识 模拟实践 在教师指导下模拟实际工作的场景、环节和要求进行职业训练，加深对专业的认识，培养职业技能和职业道德。 课余实践 利用课余时间或假期，进行各种内容的社会实践活动，收到自我教育，得到自我提高。 专业学习 学校统一组织到专业工作岗位上进行实际工作的锻炼，让大家运用自己获得的的知识和技能，进入工作角色，进行实际体验。 02 在知行统一中 体验成功快乐 1 在我心中，曾经有一个梦 要用歌声让你忘了所有的 灿烂星空 谁是真的英雄 不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功 为什么说成功与失败总是伴随着人生发展 在人生发展的道路上，成功和失败总是相伴而生。可以说，成功与失败始终伴随着人类的发展，伴随着人生的发展，伴随着人们认识世界和改造世界的全过程。 没有人能随随便便成功 2 从输羊血到输人血 人们在社会实践基础上形成的认识，是一个辩证的发展过程 认识具有反复性、无限性和上升性 一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人 说明实践是认识的来源 从输羊血到输人血直到终于解决输血问题 说明实践是认识发展的动力 输羊血的成功及大量受血者死亡、输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人的死亡率、终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决 说明人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 2 反复性 无限性 上升性 认识 因为认识事物不是一次完成的，客观事物是复杂的、变化发展的，其本质的暴露和展现有一个过程。 因为从实践到认识、从认识到实践的循环不是简单的圆圈式的循环，而是波浪式前进、螺旋式上升。 因为认识的对象物质世界是变化发展的，社会实践是不断发展的，人类