内容正文:
4.1.2 数列的递推公式
和数列的前n项和
第四章 数列
凯里一中 尹 洪
01 十二月 2022
(一)
创设情境
揭示课题
(二)
阅读精要
研讨新知
例题研讨
学习例题的正规表达
学习例题的常规方法
从例题中学会思考
如何看例题
5
小组互动
10
11
(三)
探索与发现
思考与感悟
(四)
归纳小结
回顾重点
(五)
作业布置
精炼双基
付出与回报
付出与回报
付出与回报
75%
55%
85%
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属于不断付出与攀登的人
数学的美妙风景
【回顾】
数列的概念
数列
一般地, 我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列 (sequence of number)
数列符号
,简记为
通项公式
数列的第项与序号之间的对应关系的数学关系式.
【问题】如何更好的认知数列?
阅读领悟课本
例4、例5
例4图4.1-3 中的一系列三角形图案称为谢尔宾斯基三角形,在图中4个大三角形中,着色的三角形的个数依次构成一个数列的前4项,写出这个数列的一个通项公式.
解:在图4.1-3(1) (2) (3) (4)中,着色三角形的个数依次为1,3,9,27.
分析对比可知,这个数列的一个通项公式为
【观察与思考】观察图4.1-3 中的4个图形,可以发现,,且每个图形中的着色三角形都在下一个图形中分裂为3个着色小三角形和1个无色小三角形,于是从第2个图形开始,每个图形中着色三角形的个数都是前一个图形中着色三角形个数的3倍,于是,例4中的数列的前4项满足
,由此猜测这个数列满足公式.
【递推公式】如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,
那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
例5已知数列的首项为, 递推公式为,写出数列的前5项.
解:由题意可知
数列的前项和
【实例】已知数列的前项和公式为,则数列的通项公式是____________.
解:因为
并且时,依然成立.
所以数列的通项公式是
答案:
完成课本练习1、2、3、4
同桌交换检查,老师答疑.
1. (累差法)在数列中,求通项公式。
解:由已知得
所以,,,…,
, (3+2模式)
以上各式相加得
所以
2. 在数列中,求.
解:方法一:(累乘法)由已知得 ,
,,,…,,
以上各式相乘得 ,
所以
2. 在数列中,求.
解:方法二:(换元法)
由已知得 ;令,则,所以数列为常数列,
即,即,
所以
3.已知数列中, ,则在数列的前50项中最小项和最大项分别是( )
A. B. C. D.
解:由已知的,,
类比函数的增减性,且,,可知
在数列的前50项中最小项和最大项分别是,故选C
4.已知数列的前项和为求数列的通项公式:
(1) (2)
解:(1)因为
当时,
当时,与不符合.
所以数列的通项公式是
4.已知数列的前项和为求数列的通项公式:
(1) (2)
解:(2)因为
当时,
当时,与符合.
所以数列的通项公式是
递推公式
如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
数列的前项和
1.完成课本习题4.1 2、4、5、6
2.阅读课本《斐波那契数列》
3.预习4.2 等差数列
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