第1部分 第6讲 声现象(课件PPT)-【中考通·分层练中考】2023中考物理复习学案（河南专用）

第一部分　教材考点　分层复习 第六讲　声现象 重难讲练 分层破译 实验探究 分层通关 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 典例1　按要求填空：将衣架挂在细绳的中央，细绳绕在两手食指上，伸直手臂，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时会听到声音，该声音是通过______传入耳中的；用绕有细绳的食指堵住双耳，再次敲击衣架时依然能听到声音，说明______________． 声音的产生和传播 空气 固体可以传声 第六讲　声现象 返回导航 声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，在固体中传播的效果最好，其次是液体，再其次是气体．本题中用铅笔轻轻敲击衣架时，听到了声音，此时声音是通过空气传入耳中的；将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，用绕有细绳的食指堵住双耳，再次敲击衣架时依然能听到声音，声音是通过固体传播到耳中的． 第六讲　声现象 返回导航 　1.(2022•焦作一模)如图是2022年北京冬奥会开幕式中孩子演唱《奥林匹克圣歌》的场景，孩子们的天籁之音是由声带______产生的，优美的歌声是通过______传入现场观众耳朵里的． 振动 空气 第六讲　声现象 返回导航 　2.下列活动中，用来探究声音产生原因的是(　　) A．边说话边摸喉部 B．用大小不同的力打鼓 C．改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺 D．将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气 A 第六讲　声现象 返回导航 典例2　下列关于声现象的描述正确的是(　　) A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调 B．“掩耳盗铃”，盗贼阻止了声音的产生和传播 C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声传播的越远，响度越大 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同 声音的特性 D 第六讲　声现象 返回导航 “引吭高歌”是指大声唱歌，因此这里的“高”是指声音的______大；离发声体的距离越远，响度越____；“掩耳盗铃”是在________减弱噪声，没有阻止声音的产生和传播；“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的______不同． 响度 小 人耳处 音色 第六讲　声现象 返回导航 　1.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音．对于这两个音，以下说法正确的是(　　) A．音调一定不同 B．音色一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度可能相同 A 第六讲　声现象 返回导航 　2.豫剧以唱腔铿锵大气、抑扬有度、韵味醇美而广受各界人士欢迎．常见的伴奏乐器有板胡、二胡、琵琶、竹笛、笙等．观众可以根据乐器发出声音的______来分辨出是哪种乐器；演奏家在吹竹笛时不断用手指在不同的音孔上颤动，是为了改变声音的______.(两空均选填“音调”“响度”或“音色”) 音色 音调 第六讲　声现象 返回导航 典例3　(2022•宿迁)2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，下列有关说法正确的是(　　) A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同 B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的 C．声音在太空中传播速度是3×108 m/s D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高 声学综合 B 第六讲　声现象 返回导航 要会在具体情境下运用声学知识综合分析．不同人的发声结构不同，所以会发出不同______的声音；说话时发出的声音是由声带______产生的；太空是真空的，不能传播声音；响度是指声音的强弱、大小，奇妙的实验引来学生高声喝彩，这里的“高”指的是______大． 音色 振动 响度 第六讲　声现象 返回导航 　1.(2022•武昌区模拟)关于甲、乙、丙、丁四幅图的情景，下列说法正确的是(　　) A．甲图中，声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递信息 B．乙图中，汽车倒车雷达是利用电磁波传递信息的 C．丙图中，蜜蜂的翅膀在2 s内振动了460次，人类能听到该频率的声音 D．丁图中，八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同，最右边的瓶子音调最低 C 第六讲　声现象 返回导航 　2.在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》，小号内空气柱振动产生的声音通过______传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的______(选填声音的特性)；开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从______处控制噪声． 空气 音调 声源 第六讲　声现象 返回导航 　3.超声波指纹识别技术通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并对接收到的反射波进行分析得出指纹信息，进行比对