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专题06 名篇名句默写
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、情景默写
1.(2022·天津河西·高一期末)写出下列名篇名句中的空缺部分。
习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承,他指出“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。这学期,你都积累了哪些诗文呢?
(1)爱国,是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中,表现诗人杜甫忧心国事、愁思难遣的深沉情怀的两句是“___________,___________”。
(2)《短歌行》中“___________,___________”两句用比喻手法写出作者广纳人才的博大胸怀。
(3)在革命洪流汹涌之时,年轻人要起到中流砥柱作用,《沁园春·长沙》中,词人巧妙地借用“___________,___________”两句表现了这样的图景。
(4)古人云:“谋事在人,成事在天。”但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《劝学》中“___________,___________”说的正是这个道理。
作为高中生,同学们不仅要记住这些诗词,更要深请其意蕴,以诗歌激活潜藏于心中的家国情怀,生长出文化自信心和民族自豪感。
【答案】 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 山不厌高 海不厌深 到中流击水 浪遏飞舟 锲而不舍 朽木不折
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有:“繁”“霜”“鬓”“停”“厌”“遏”“锲”“折”。
2.(2022·天津和平·高一期末)阅读古诗文作品,可以体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生,李白梦游天姥,梦见奇景“熊咆龙吟殷岩泉,(1)____________。”杜甫《登高》感慨(2)“____________,潦倒新停浊酒杯。”苏轼夜游赤壁,思索人生,“寄蜉蝣于天地,(3)____________ 。”荀子《劝学》“吾尝终日而思矣,(4)____________。”
【答案】 栗深林兮惊层巅 艰难苦恨繁霜鬓 渺沧海之一粟 不如须臾之所学也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法,如“栗、繁霜鬓、沧、粟、须臾”等,要理解字义去记忆。
3.(2021·天津一中高一期末)默写。
1.秋,是古代文人永久吟咏的对象。《登高》中杜甫用___________,___________的句子从声色动静的不同角度,写出了夔州萧瑟空旷的秋景;《赤壁赋》中苏轼用“清风徐来,水波不兴”的句子写出了爽朗澄净的秋景;《沁园春•长沙》中毛泽东用___________,___________的句子写出了江水清澈、千帆竞发、充满生机的秋景。
2.______,__________;不积小流,无以成江海。
【答案】 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 漫江碧透 百舸争流 故不积跬步 无以至千里
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。
易错的字有:猿,啸,渚,漫,舸,跬。
4.(2021·天津河东·高一期末)课内古诗文积累。
(1)______,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(2)人生如梦,______。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)______,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)
(4)锲而不舍,______。(荀子《劝学》)
(5)______,使我不得开心颜?(李白《梦游天姥吟留别》)
(6)两情若是久长时,______。(秦观《鹊桥仙》)
【答案】 无边落木萧萧下 一尊还酹江月 是故无贵无贱 金石可镂 安能摧眉折腰事权贵 又岂在朝朝暮暮
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有:萧、尊、酹、镂、摧、事、暮。
5.(2021·天津·高一期末)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
多姿多彩的大自然,历来是诗人们反复吟咏的对象,也是激发诗人不同情感的媒介:橘子洲头充满生机的深秋景色,激发的是青年毛泽东“指点江山,激扬文字,_______________ ”的青春激情;长江边上的明月,激发的是曹操对人才的渴求,“__________________,心念旧恩”,他盼望四海贤才齐聚门下,欢饮畅谈;梦游神奇瑰丽的天姥山,令李白发出“_______________使我不得开心颜的”的自由呐喊;面对“_______________,渚清沙白鸟飞回”的夔州秋景,杜甫不禁悲从中来;长江赤壁矶“乱石穿空、_______________,卷起千堆雪”的雄奇景象,引发苏轼深沉的人生感慨;而泛舟赤壁之下,则令苏