精品解析：青海省西宁市北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高二上学期期中语文试题

学科网 型组卷网 西宁新华联学校 2022-2023学年第一学期高二年级第二次月考语文试题 考试时间：150分钟分值：150分 一、现代文阅读（共36分） (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小趣。 当今世界谁拥有一流的创新人才，谊就拥有了科技创新的优势和主导权。科技的未来在青年人才，实 施创新驱动发展战略的引领力同样在青年人才，释放青年人才的创新能量显得尤为重要。 如何才能更好地释放青年人才的创新能量呢？ 首先要激发创新活力。青年创新人才队伍蕴藏着巨大创新潜能，关键是要通过深化体制机制改苹把这 种潜能释放出来。 从宏观角度讲，面对世界百年未有之大变局，面对新冠肺炎疫箭带来的巨大变化和挑战，唯有以改苹 激活人才的创造活力。要深化“放管服”政革，进一步转变政府职能。坚持把该管的事管好管到位，该放 的权放足放到位，该提供的服务提供到位，为大众创业、万众创新和创新人才的成长营造良好政策环境和 社会氛围。要着力解决制约科技创新的关键问题，持续深化科技管理改革，抓好儿项具体工作：提升项目 承担单位自主权，大力解决科研经费不确定性和预算要求具体化的矛盾，克服重立项、轻监管等弊端，提 高萱金使用效益。 从微观角度讲，激发人才创造活力还要切实增强针对性，青年人才年龄、专业、经历各不相同，要充 分了解他们的思想和工作实际，并针对其特点进行激励。不难看出，当前阶段70后和80后是单位的中流 砥柱，对他们的激励更具挑战性，应侧重帮助其排忧解难和规划前景：对待90后人才则可以多为其提供 学习和实践的机会。 其次要包容创新主体。开放带来进步，封闭必然落后。当今世界正面临开放与保守、合作与封闭、变 革与守旧的重要挟择，自主创新是开放环境下的创新，要聚四海之才、借八方之力，不能“闭门造车”。 我们要坚持开放包容的姿态，要实施更加开放包容、互惠共享的国际科技合作战略。 对各类人才及创新主体的包容、尊重和鼓励，可以带来新兴行业和职业的百花齐放，有利于形成人才 多元、万众创新的局面。新时期要特别注意尊重人才主体的多元性及其个性特征，尊重各行业的创新人才 及其创新之作。要以创新思维发现各类人才，创造条件使他们脱颖而出，激发他们的内在潜力，释放出他 们持久的创新干事热情。要以系统思维统领各领城人才，优化行业布局，引领各行业长足发展，有效推动 人才、行业和国家共同进步。 最后要搭建创新舞台。一个国家对人才的重视程度、一个地方对人才的吸引力，不仅是其人才观的体 第1页/共10页 可学科网 6。组卷网 现，也是其自身实力和格局的展现。越是优秀的人才，越需要相应的工作、生活环境，各个行业都有突出 的领军人才，都需要在其专业领域里发挥专长，并与整个大环境共同成长。 我们要整合资源，形成合力。加强部门协作，破除梗阻环节，促进青年人才发展体系和机制的完善。 建立新的人才工作模式，动员各方力量广泛参与，形成一种有效的运行机制，共同做好人才工作。要落实 政策，加强保障。提高人才政策落实效果，建立领导层、管理层与人才接轨的制度，认真做好青年人才的 实际工作，坚持不懈地帮助他们解决工作、生活、创业过程中的困难和问题。让人才得到充分尊重，切实 增强人才获得感。要构建生态，服务人才。建设良好的人才生态系统，应该从改善居住环境、工作环境、 人文环境等方面着手，营造细致而独特的最佳人才环境。在科研机构与社会之间架起一座桥粱，努力为生 产力的转化服务。 中国特色社会主义进入新时代，我们要激励更多科技人才特别是青年才俊锐意进取，敢于创新，以实 千创造新业绮，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础，作出新的更大贡献。 (摘编自郭鲁江、罗宗毅《如何释放青年人才创新能量》) 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() A.因为科技的未来在青年，所以青年人才就拥有了科技创新的优势和主导权。 B.政府要进一步转变职能，管好该管事，营造创新人才成长的良好政策环境。 C.自主创新要坚特开放包容的姿态，“闭门造车”不能创新，没有任何出路。 D.优秀的人才，才需要相应的工作、生活环境，需要与整个大环境共同成长。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A文章由科技创新引出青年人才的创新，然后提出关于“释放青年人才创新能量”的论断。 B.文章采用总一分一总的论证结构，主要阐释我们应该如何释放青年人才的创新能量。 C文章主体部分论证思路清晰，“首先”“其次”“最后”分别引导的内容构成递进关系。 D.文章摆事实，讲道理，论证严密，结尾段落对科技人才特别是青年才俊表达了期望。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A提升项目承担单位自主权是持续深化科技管理改革、解决制约科技创新问题的内容。 B.对？0后、80后和90后人才的激励措施不同，可见年龄是采取针