济南版八上第五章第五节人类优生与基因组计划(共74张PPT)

2014-08-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第五节 人类优生与基因组计划
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.96 MB
发布时间 2014-08-11
更新时间 2014-08-09
作者 diy007
品牌系列 -
审核时间 2014-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3626533.html
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来源 学科网

内容正文:

一、学习目标 1.认同人类遗传病的危害和优生优育 2.描述人类遗传病形成的原因。 3.描述人类基因组计划。 第五节 人类优生与基因组计划 看P91—92文字、图4.4-17及表4.4-18回答: 1、你知道的常见的遗传病有哪些? 2、什么是遗传病?引起遗传病的原因有哪 些?遗传病怎样分类? 3、近亲结婚有哪些危害? 4、我国的计划生育政策有哪些措施避免 遗传病的发生? 自学提示: 一、人类遗传病与优生 人类遗传病与优生 色盲、皮肤白化病、血友病、先天性愚型 什么是遗传病? 遗传病是由于 或 改变 而引起的疾病。 遗传病 染色体遗传病 基因遗传病 染色体的结构和数量 致病基因 显性致病基因 隐性致病基因 基因 染色体 显性遗传病 隐性遗传病 为什么禁止近亲结婚? 人类有许多遗传病是由隐性基因控制的。近亲结婚时,夫妻之间的血缘关系很近,来自共同祖先的相同基因很多,这样,隐性致病基因相遇的机会就多,因此他们的子女中患遗传病的机会就大大增加。 看P93—94文字、图4.4-20回答: 1、什么是人类基因组?什么是“人类基因组计划” ? 2、开展这项研究具有什么意义? 自学提示: 二、人类基因组计划 人类基因组、人类基因组计划 人类的全部基因构成了人类基因组。人类基因组计划就是按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息。 人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出,于1990年正式启动的。美国、英国、法国、德国、日本和中国科学家共同参与了这一价值达30亿美元的人类基因组计划。这一计划旨在为30多亿个碱基对构成的人类基因组精确测序,发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息。 1~22号常染色体和性染色体X、Y。 人类男性体细胞的正常染色体组型具有46条染色体,同源染色体配对后并按体积从大到小逐一编号,其中l~22号为常染色体,23号为性染色体,有X和Y两种染色体。所以“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因序列。 你认为“人类基因组计划”需要测定人类的多少条染色体的基因序列? 下图表示追踪了一个家族四代人中某种遗传病的发生情况(假设该遗传病受基因A、a控制)。请据图回答: (1)Ⅰ3产生的卵细胞可能的基

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